【摘 要】
：
目的进一步证实和测量学前儿童的执行功能,为学前教育的课程设置模式和教育内容提供理论依据。方法采用修订的"少即是多"的任务对138名学前儿童样本进行测试,并对结果进行统
【机 构】
：
深圳大学心理学系,渭南师范学院教育科学学院
论文部分内容阅读
目的进一步证实和测量学前儿童的执行功能,为学前教育的课程设置模式和教育内容提供理论依据。方法采用修订的"少即是多"的任务对138名学前儿童样本进行测试,并对结果进行统计分析。结果在自我游戏、分裂游戏、敌对游戏中,年龄间的差异有统计学意义(p<0.05)。对错误信念任务,3岁、4岁、5岁儿童在任务一中的通过率分别为13.0%、27.0%、80.0%,在任务二中分别为22.6%、34.5%、86.7%。多重比较分析显示,3岁儿童和4岁儿童的差异、3岁儿童和5岁儿童的差异有统计学意义(p<0.05),4岁儿童与5岁儿童的差异无统计学意义(p>0.05)。结论 4岁是学前儿童执行功能发展的关键期,幼儿教师和家长应把握这一规律,合理设置游戏,促进儿童执行功能的健康发展。
其他文献
<正>北京市朝阳区芳草地国际学校共有专职班主任145名,其中具有大学本科及以上学历者132名,占班主任总数的91%;荣获全国优秀班主任、北京市"紫禁杯"优秀班主任等各级各类荣誉
目的了解学生营养状况,建立学校营养保健机制。方法采用身高标准体重法和Broca改良公式,对玉林师范学院2000年与2005年的学生进行营养状况评价。结果营养不良1102人,占46.91%
本文利用互联网安全公司公布的网络攻击数据和双边贸易数据，使用拓展的引力模型，首次探究了网络攻击对双边贸易的影响。实证结果表明，无论是出口国还是进口国受到的网络攻击都对
曹禺总是以富于性格力度的人物描写来营造一种剧场性张力.他以人物的偏执态度与极端行为去撞击受众的心灵,形成剧场的震慑力;以人物沉郁的主观情堵与矛盾的心理去感染受众的
对基于传统文化的汝瓷创意产品设计方法进行探索。以皮尔斯符号学原理为基础,通过分析宋文化特质,从精神层面和器物层面分别解读出宋文化形而上的语意元素和有形的符号元素,
<正>这是一个值得我国教育工作者深思的问题。1.德国幼儿园没有小班、中班、大班之分,所有年龄的孩子都混在一起。2.德国小学校都是半日制的,下午没有课,只有课外活动。3.英
新华社专电澳大利亚和法国科学家发现，南太平洋海底火山喷发能把大量富含铁元素的海水提供给浮游生物，帮助它们吸收二氧化碳，进而遏制气候变化。 $$ 路透社15日报道，一个
花木产业作为温江农业支柱产业,具有良好的产业发展基础,受经济周期和宏观经济大环境影响,如何将温江花产业做大、做强,需要进行认真的思考和研究。文章介绍了温区花木产业发
<正>推进依法治教,首先要自觉树立法治思维,即按照法治的理念、原则、精神和逻辑对遇到的问题进行分析的思想认识活动或思想认识过程。树立法治思维,重中之重是完善学法制度,
<正>我们在单指脱套再植获得成功的基础上,尝试着为2例次全手脱套伤患者施行显微再植术,取得了满意的效果,报告如下..典型病例例1:女,24岁,因滚筒伤致左手皮肤脱套于1998年6