【摘 要】
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该文首先从园林专业学生今后毕业所从事工作岗位的要求出发,讨论如何设置园林美术课程,展开对应的实践技能的训练,保证学生能掌握真正有用的实践能力。其次是根据学生的特点,
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该文首先从园林专业学生今后毕业所从事工作岗位的要求出发,讨论如何设置园林美术课程,展开对应的实践技能的训练,保证学生能掌握真正有用的实践能力。其次是根据学生的特点,因材施教,注重基础,强化写生能力、创新能力;注意调动学生学习的积极性;莫以培养学生的实践能力为由,把学习变成负担等。培养学生良好习惯,让学生在学习失去信心时,能重新恢复自信,克服困难,找出解决方法,并从中获得喜悦。
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