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在幼儿园教学中, 音乐教育发挥的作用非常多元, 在尊重幼儿个体成长发展的特点的基础上, 幼儿教师也要注重更好地促进幼儿在日常学习过程中的学习感受, 尤其从情绪认知中多个角度给予学生积极的引导。音乐教学中, 教师也一样要运用多元化的评价方式, 注重评价对幼儿音乐活动中幼儿个体发展的构建作用。