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本科生导师制作为推进我国高校教育培养模式进入质量提升和内涵建设阶段的重要举措,对高校教学改革、人才培养等具有重要意义.但它在推行过程中依然存在诸多问题,包括导师职责不明、导师资源匮乏、导师制管理与考核不到位、缺少制度保障、师生重视度和积极性不高等问题.文章对部分省属高校本科生导师制实施现状进行了调研,根据本科生导师制实施过程中存在的问题提出了针对性的对策建议,以期为本科生导师制的更好推行提供有益的启示.