【摘 要】
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【内容摘要】“一案到底”教学法是指在一节道德与法治课中，课堂教学的组织者遵循学生的认知规律，以一个典型案例为主线，利用“一案”创设多个教学情境，贯穿教学始终，引导学习者通过合作探究获得新知，进而提高综合探究能力和学科素质的课堂教学方法。本文以人教版七年级道德与法治课本第九课第二框《增强生命的韧性》为实施内容，浅谈“一案到底”教学法让初中道德与法治课堂更有效。 【关键词】一案到底道德与法治有效教学
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【内容摘要】“一案到底”教学法是指在一节道德与法治课中，课堂教学的组织者遵循学生的认知规律，以一个典型案例为主线，利用“一案”创设多个教学情境，贯穿教学始终，引导学习者通过合作探究获得新知，进而提高综合探究能力和学科素质的课堂教学方法。本文以人教版七年级道德与法治课本第九课第二框《增强生命的韧性》为实施内容，浅谈“一案到底”教学法让初中道德与法治课堂更有效。
【关键词】一案到底
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“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，为了今天我们更好的进步与发展，我们应从历史人物身上汲取更多的养分，前提是我们首先要正确全面的认识他们。在漫漫历史长河中，出现过许多影响时代进程、社会发展的人物，我们应当全面的认识他们。一方面，任何历史活动和事件都离不开人的参与；另一方面，历史人物的性格特点、思维模式、行为风格乃至生活习性等都直接或间接影响着历史的发展进程。怎样全
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