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高中地理是高中阶段重要的教育内容之一,它有助于引导学生对高中地理知识的理解和更加了解真实的世界,但在高中地理课n堂授课过程中,受到各种因素的影响,高中地理老师的工作效率和质量容易受到一定程度的影响。因此,高中地理老师应该积极探索有趣的n教学方式。本文以高中地理教育工作为出发点,以趣味性教学为主,系统地分析了高中地理教育工作的缺陷,并提出相应的优化战略,以促n进高中地理教育质量的提高。