【摘 要】
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能力是衡量一个学生学习成果的重要标尺。高中化学教学大纲中指出：“要重视高中生化学能力的培养，因为掌握知识、技能和培养能力是密不可分，互相促进的。”高中化学教学的目的是
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能力是衡量一个学生学习成果的重要标尺。高中化学教学大纲中指出：“要重视高中生化学能力的培养，因为掌握知识、技能和培养能力是密不可分，互相促进的。”高中化学教学的目的是为了让学生具备自主学习化学知识的能力。但是学生的学习能力并不是与生俱来的，而是经过了一个形成过程，并且其形成过程受众多因素的影响。本文将从兴趣、课堂氛围、教学方法、课后训练四个方面来探究影响高中生化学学习能力的主要因素。
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