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新课程理念要求在课堂教学中要重新定位课堂中师生地位和关系,在强调生本理念的前提下,还要强调教师的组织与指导的作用.单元导学课的运行能够引领学生整体感知要学单元知识内容,有效进行开展先学活动,从而发挥学习的主体性,提升课堂教学的效率.
小学数学单元导学课教学运行实践研究
【摘 要】
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新课程理念要求在课堂教学中要重新定位课堂中师生地位和关系,在强调生本理念的前提下,还要强调教师的组织与指导的作用.单元导学课的运行能够引领学生整体感知要学单元知识
【机 构】
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江苏省洪泽县高良涧小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年20期
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