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面对新的教育形势 ,现代教育技术工作显然很不适应。专业队伍是发展现代教育技术的关键性因素 ,但目前人员结构、知识结构、组织结构非常不合理 ,亟待调整 ;学科教师是现代教育技术的普及性因素 ,可其对教育技术的拒绝态度造成教育优化程度很低 ,教学改革举步维艰 ;教育投入是现代教育技术的保证性因素 ;各级领导对现代教育技术工作的正确认识 ,是现代教育技术的促进性因素