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不同时代及不同历史语境中的个体对"五·七干校"有各不相同的叙述,历史在不同人的眼中呈现了不同的模样,不同的历史记忆引发了不同的书写及叙述。本文试图回到关于"五·七干校"的不同文本中,探讨对于"五·七干校"的多重书写,考察历史、记忆与叙述的复杂关联,以获得对历史复杂性的多重认知。
历史、记忆与叙述——“五·七干校”的多重书写
【摘 要】
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不同时代及不同历史语境中的个体对"五·七干校"有各不相同的叙述,历史在不同人的眼中呈现了不同的模样,不同的历史记忆引发了不同的书写及叙述。本文试图回到关于"五·七干
【机 构】
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陕西师范大学文学院,河南大学文学院,
【出 处】
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中国文学研究
【发表日期】
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2017年03期
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