【摘 要】
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教师课程权力是教师权力形式之一，主要存在于课程建设与开发、选择与运用、实施与评价等活动中。研究课程权力的现实意义既出于课程的公共产品属性，也是满足课程决策民主化与科学化的要求。本文系统梳理了国内外教师课程权力相关文献，从教师课程权力的学理探索(权力来源、内涵、构成要素、特征和重要性)、历史研究、理论基础论述、困境及对策分析展开综述。研究表明，理论基础有待加强，研究对象分类不够细化，教师课程权力与教
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教师课程权力是教师权力形式之一，主要存在于课程建设与开发、选择与运用、实施与评价等活动中。研究课程权力的现实意义既出于课程的公共产品属性，也是满足课程决策民主化与科学化的要求。本文系统梳理了国内外教师课程权力相关文献，从教师课程权力的学理探索(权力来源、内涵、构成要素、特征和重要性)、历史研究、理论基础论述、困境及对策分析展开综述。研究表明，理论基础有待加强，研究对象分类不够细化，教师课程权力与教师、课程和学生发展的相关性研究缺乏，实证研究方法固化，评价导向未与权力策略同时转变。因此，有必要运用多学科理论和更微观的视角进行分析，加强关联性研究，拓展实证调查方式，寻求相适应的评价转向和权力策略。
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葡萄及葡萄汁中的糖分是重要的呈味物质、也是人体需要的营养成分以及葡萄酒生产工艺过程中的重要参数,对其含量的准确分析可以作为葡萄酒质量评价依据并以此改进生产工艺。葡萄酒及葡萄汁中的糖分测定方法主要有费林试剂滴定法、碘量法、比色法、流动分析法、超高效液相色谱法、离子色谱法和红外光谱法等。本文简述了上述各种方法原理、步骤并对方法的优缺点及改进方式作了总结,实验人员可根据实验目的和实验条件选择分析方法。
作文教学是小学语文教学的精髓，也是锻炼学生语言应用能力，体现学生语文综合水平的关键。然而，受到多种因素的制约，依然存在诸多问题，致使学生写作兴趣不足、写作质量低下。面对这一现状，教师必须要积极探寻一套行之有效的作文教学方法。文章以小学语文作文教学为切入点，针对当前小学语文作文教学中存在的问题展开简要分析，并提出具体的优化和改进策略。
随着思辨性思维渐渐受到人们的重视，作文教学引起了较为广泛的社会关注。在高中语文课堂的教学中，作文教学不应仅局限于作文材料的解读，更在于通过教学养成学生独立思考的习惯和清晰准确的语言表达。贯穿高中学段的教学策略，目的在于培养学生的综合素养，因为好的习惯会伴随学生一生。
采用溶剂热合成法,以苯甲酸第一配体,邻菲罗啉为第二配体,在120℃的温度条件下合成苯甲酸锌（Ⅱ）配合物。通过元素分析、红外、X射线单晶衍射对配合物进行表征,并对配合物进行热稳定性分析。晶体结构分析表明:中心金属锌与来自两个苯甲酸中的羟基氧,来自邻菲罗啉中的两个氮原子,以及一个端基水分子配位,形成一个扭曲的三角双锥形状。晶体结构的构成是通过分子间氢键及π-π堆积作用形成一维超分子链,进一步一维超分子
对人教版高中生物学"分子与细胞"模块中的"探究植物细胞的吸水和失水"实验进行了改进和创新。选取紫色洋葱鳞片叶外表皮、洋葱鳞片叶内表皮、黑藻叶片、煮沸的紫色洋葱鳞片叶外表皮等作为实验材料,采用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液、清水、添加红墨水的0.3 g/mL的蔗糖溶液等试剂,进行植物细胞失水探究实验。
《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出,义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。如何提升学生的英语学习能力成为摆在广大英语教师面前的一道难题。而通过设计一系列活动,让学生通过活动,在愉悦的氛围中,在教师的引导下,在活动中不知不觉地习得新知,有所体验、有所收获、有所成长,英语学习能力得以提升。
由于肿瘤本身及手术、放化疗等治疗因素影响,肿瘤患者常出现食欲下降。食欲下降导致的营养摄入不足易引起营养不良和恶液质,可使肿瘤患者对抗肿瘤治疗的耐受性及疗效降低、生活质量下降,严重影响患者生存预后。在病程中准确评估患者食欲,结合营养筛查与评估,尽早发现患者营养风险并给予个体化的营养治疗,有利于改善患者食欲与营养状况、预防或延缓病程进展、提高治疗耐受性,对于改善患者的预后及生活质量具有积极意义。为规范
课程游戏化倡导"自由、自主、创造、愉悦"的精神。如何在游戏化理念的引领下,转变固有的建构班级常规的方法,让传统的"常规教育"凸显课程游戏化的精神?结合微型课题,我们在反思中寻找"共性问题",在问题中提出"关键要点",在关键中建构"有效策略"。在常规教育实施过程中,我们不能用固有思维,而要充分考虑幼儿的年龄特点、发展阶段、个性差异,在观察、了解幼儿的基
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生物实验的教学是对生物课知识的补充和深化,学生经过观察与操作实验,不仅能深化对生物知识点的理解与掌握,而且动手操作及探究能力能够得到有效提高,生物素养能够得到提升。基于此,本文主要阐述探究性教学,对探究性初中生物实验教学问题进行分析,并以实验《制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片》为例,提出生物实验的具体改进策略。