随着新课程改革的不断深入，广大教师在教学中都主动的按照新课改的要求去授课。但如何在课堂教学中贯彻好新课改的要求，对学生的综合素质进行全面的培养。如何去优化初中生物教学，提高学生对生物的学习兴趣，让学生具备一定的思考能力和动手能力，这是教学中的难点。要想在初中生物课堂上完成新课标的教学目标，教师应该采取多种灵活多样的教学策略，组织课堂教学，在课堂教学中激发、巩固、发展学生的学习兴趣，使学生“想学”、“会学”。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，进行高效的课堂教学是解决问题的重要途径。高效备课、高效讲授、高效提问是初中生物教学获得高效的重要途径。下面笔者根据自己的教学实践谈几点认识。