【摘 要】
：
摘要：本文针对高职教育核心内容的实践课堂，提出了“三个层次”培养“四类模式”教学的分类分层次教学模式，以高职高专院校电工电子技术实验教学为例，分析了传统教学模式存在的矛盾，并介绍了分类分层次实践教学的具体内容。 关键词：分类分层次 高职教育 实践课堂 电工电子技术实验 在高职教学实践中，由教育途径的多元化衍生的学习能力的差异化，使得传统的集中授课无法满足学生的个性化学习需求。这就要求高职教师应
论文部分内容阅读
摘要：本文针对高职教育核心内容的实践课堂，提出了“三个层次”培养“四类模式”教学的分类分层次教学模式，以高职高专院校电工电子技术实验教学为例，分析了传统教学模式存在的矛盾，并介绍了分类分层次实践教学的具体内容。
关键词：分类分层次
其他文献
摘要：在初中历史教学中，教师引入文学作品，可以丰富历史内容，让历史课堂变得更立体、更有趣，加深学生对所学内容的理解。本文主要从吻合内容、优选内容、融文于史等角度，阐述了初中历史教学中文史相融的有效策略。 关键词：初中历史 文史相融 策略 初中历史蕴含着丰富的文学史内容，从远古的神话到唐宋的诗词再到明清小说，都彰显出文史相融的本质。因此，教师要合理开发并灵活运用文学资源，使所学内容变得丰富多彩，
摘要：小学是学生成长、受教育最基础的时期，在这个时期，学生的文学素养在慢慢提升，思想观念也在逐渐形成。识字是小学语文教学的第一步，对学生语文知识框架的建立具有重要意义。由于学龄前儿童对文字的了解几乎空白，所以教师应采取正确有效的识字教学模式，让学生更好地学习文字，为学生形成基础文学素养打下基础。 关键词：小学语文;识字教学;情景化课堂 对学生来说，小学语文是可以声情并茂地抒发情感的学科，也是一
摘要：以立德树人为根本、以强农兴农为己任，是以习近平总书记为核心的党中央对涉农高校的殷切期盼。本文以福建农业职业技术学院为例，对思想政治教育主题宣传、课程思政实施途径及效果进行分析，以期为各院校思政宣传和课程思政建设提供有益参考。 关键词：课程思政 宣传 实践 农业类高职院校 党的十八大以来，习近平总书记多次在中央重要会议及调研考察中发表关于“三农”问题的重要讲话，阐释了推进农村发展的战略方向
数学问题追问能有效培养学生的反思能力和质疑能力，促进学生对数学知识和概念的深入思考。因此，在应用问题追问法时，教师要善于捕捉学生的真实思维，了解学生的认知水平和学习需要，通过不断发问将学生的思维引入最近发展区，引导学生在归纳、分析、反思的过程中，积极主动地拓展数学新知。另外，教师还要利用不同方式的提问，拓展学生的解题思路，调动学生的探究热情，充分挖掘学生的学习潜力，实现对数学规律本质的深刻理解和内
摘要：在小学语文教学中运用信息技术，有利于创造愉悦的教学环境，增强教学的感染力，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性;有利于化抽象知识为具体，突破教学难点，发展学生的智力;有利于开拓学生的思路。基于此，本文探究了在小学语文教学中运用信息技术的情况，以期提高学生的语文学习效率。 关键词：小学语文 读写结合 2016年5月的南昌，几场突如其来的暴雨冲刷了整个英雄城。外面瓢泼大雨，江西师范大
摘要：随着社会的发展和进步，人们越来越关注班级管理情况。本文立足于小学教学实践，分别从“亲近学生，构建良好师生关系”“家校联手，共同管理教育學生”“激发兴趣，学生进行自我管理”这三个方面入手，初步分析和探究了有效提高小学班级管理效率的策略。 关键词：小学班级 管理效率 策略 研究 课堂班级管理效率直接影响着学生的学习成绩、学习效率和课堂教学效果，所以教师要更加注重小学班级管理方式，采用学
随着新课程改革和素质教育的发展，我国各阶段的培养目标和教学计划都有所调整。面对新的教育形式，教师的课堂教学和教学思路必须与时俱进。在教学实践中，笔者发现利用自学导案可以让学生在自主探究中深刻理解所学知识，提高创新能力与思考能力。笔者以必修二《遗传与进化》为例，简要谈谈自学导案在高中生物教学中的运用。 一、自学导案概述 1.教学重点和难点的设置 明确教学重点和难点是教学环节的重要内容，具有统领
摘要：在互联网时代下，高中数学教师需要充分利用和发挥互联网的优势，优化教学设计，丰富教学内容，打造智慧课堂，提升教学质量。本文针对互联网视角下构建高中数学智慧课堂提出了几点建议，以供参考。 关键词：互联网 高中数学 智慧课堂 一、高中数学教学智慧课堂设计的意义 智慧课堂是指，在教育新形势下，教师改变传统教学模式中单纯的知识传授过程，以学生的思维发现、分析并解决问题。智慧课堂更加强调教学方式的
摘要：方山历史文化源远流长，积淀深厚，为开展有区域特色的教育活动提供了丰富的资源。学校依托方山四古文化推动实践体验活动、文化研学活动;发扬方山民俗文化开展体艺特色活动、体艺特色教学;植根方山科普文化，普及科普知识教育，探究智造小镇的神奇魅力;继承方山人文文化追寻乡贤成才足迹、吟诵方山名人诗文、立志勤学之风;融合学科教学、实践活动、德育工作，推进方山文化的融合育人功能;依托方山文化，探索课程育人功能
摘要：在小学语文教学中，教师不仅要重视语文基础知识的教学，还要着重培养学生的实践能力，开展多样化的新型综合实践活动。基于此，本文论述了如何依托校园种植课程，拓展语文教学资源。 关键词：校园种植 语文教学 实践活动 江西省萍乡市芦溪县银河镇中心小学是以省级课题《以校园种植课程为依托，提高农村小学生综合实践能力的探究》的研究单位，作为课题中的一员，笔者潜心研究了课题，认真完成了研究任务。下面，笔