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主要讨论在＂自学·议论·引导＂教学模式指导下的信息技术教学的实践探究活动,该教学模式不仅有效地激发了学生主动探究学习的兴趣,提高了学生的个体能力和整体学习水平,而且促进了信息技术学习过程的愉悦性,使学习更为有效。
因科制宜：信息技术教学中的自学·议论·引导
【摘 要】
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主要讨论在＂自学·议论·引导＂教学模式指导下的信息技术教学的实践探究活动,该教学模式不仅有效地激发了学生主动探究学习的兴趣,提高了学生的个体能力和整体学习水平
【机 构】
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南通市启秀中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年19期
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