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“纺织品检测”课程的学业评价方法
“纺织品检测”课程的学业评价方法
来源 :纺织服装教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjlong8888
【摘 要】
:
以往的课程学业评价方法侧重评价学生的学习结果,忽视了学生的学习过程和学习态度。根据“纺织品检测”课程的教学目标,提出符合中职生特点的评价方法,即40%终结性评价+60%过程性评
【作 者】
:
梁蓉
【机 构】
:
广州市纺织服装职业学校纺织教学部
【出 处】
:
纺织服装教育
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
纺织品检测
学业评价方法
终结性评价
过程性评价
多元化评价
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以往的课程学业评价方法侧重评价学生的学习结果,忽视了学生的学习过程和学习态度。根据“纺织品检测”课程的教学目标,提出符合中职生特点的评价方法,即40%终结性评价+60%过程性评价,采用多元化评价方式。
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