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高师美术教育要求培养具有多种美术能力的高素质合格中小学美术师资，然而，如果高师美术教育把教学定格在以具象手法写生为主的技能技巧训练上，教学中教师是主体，学生学习的主动性不足，这会与素质教育要求相距甚远。所以，高师美术教师转变观念，主动适应素质教育和学生自主学习的要求，提高自身的素质，构建与素质教育相适应的高师美术教育模式，显得尤为重要。