知识、理解与显示性原则——达米特意义理论的逻辑哲学解读

来源 :华南师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyongqing0820
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从语言实践出发,在厘清意义概念与知识概念、理解概念之间关系的基础上,达米特提出了理解的意义理论.理解的意义理论以显示性原则为手段,从言语者的语言能力、言语行为以及言语意向等层面显示归属给言语者的隐含知识.显示性原则是达米特意义理论的灵魂,贯穿于达米特意义理论的各个方面.
其他文献
目的 探究并比较对大肝癌患者实施规则性肝段切除与不规则肝切除治疗方式的临床治疗结果。方法 选取2016年7月至2017年9月,我院接收并采取相应治疗措施的大肝癌患者100例作为
工学结合培养高技能应用型人才是我国高职教育改革的必然选择,而建立一支符合工学结合模式要求的高职教师队伍则是我国高职教育发展的关键所在。高职教师必须紧密联系工学结合
从我国高职教育的现状和定位出发,加大高职教育教学改革力度,不断改变传统办学模式,以科学发展观为指导,构建新的职业教育办学体系,探索和开创适合我国新形势下的高职教育的新对策
本文使用BP神经网络对方钢管混凝土轴心受压试验的数据进行拟合,并将BP神经网络的拟合曲线与10次多项式的拟合曲线进行了对比。结果表明,建立的BP神经网络模型能够准确拟合方钢
"弘扬马列锐意求新借鉴西学体察国情".这是我国经济学界老前辈陈岱孙教授留下的珍贵题词.我十分欣赏这一题词.这4句话16个字,不仅凝结了陈老先生本人毕生探索经济学真理的经
目的探讨分析经鼻无创间歇正压通气(NIPPV)治疗早产儿呼吸窘迫综合征的临床疗效。方法选取2014年3月—2017年8月本院新生儿科收治的70例呼吸窘迫综合征早产儿随机分为A组和B组,
《中华人民共和国民办教育促进法》的实施,对于我国民办高校来说是千载难逢的发展机会,民办高校迎来发展机遇的同时也面临内外激烈的竞争。如果不能保持师资的合理流动,优化师资
期刊
在高等教育大众化的时代背景下,教学督导工作作为高校教学质量保障体系的重要组成部分,必须予以加强和完善。健全组织机构,加强队伍建设,构建全方位工作体系则是加强高校教学督导
词义演变研究是词汇语义学的一个重要论题,是历时词汇研究必然涉及的一个方面。本文试就词义演变研究的理论做一概观,以期从总体上把握当前研究的成就和趋向,寻求实践研究的正确