【摘 要】
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以前很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊,让学生做机械的练习,理应枯燥乏味。但是根据课改的精神,从儿童的生 理和心理特点出发,发现游戏才是他们的乐园。学生的动力和创造力
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以前很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊,让学生做机械的练习,理应枯燥乏味。但是根据课改的精神,从儿童的生 理和心理特点出发,发现游戏才是他们的乐园。学生的动力和创造力只有在玩的过程中才能很好地发挥。作为教师,我们应该多 费心思,多做一些玩的练习设计来提高学生兴趣,挖掘和利用玩的练习活动,使体育课变得生动,让学生爱上体育课。
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