【摘 要】
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随着中国综合实力的不断增强,国际地位的逐渐提高,越来越多的国家和地区设立了孔子学院和孔子课堂,越来越多的人开始学习汉语.社会对汉语作为第二语言教学的教师需求也增大了
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随着中国综合实力的不断增强,国际地位的逐渐提高,越来越多的国家和地区设立了孔子学院和孔子课堂,越来越多的人开始学习汉语.社会对汉语作为第二语言教学的教师需求也增大了.汉语作为第二语言的教学与国内的语文教学存在巨大的差异,因此不能直接将语文教学的规律及原则应用于汉语作为第二语言的教学中.那么,如何教好汉语,让更多的外国人学好汉语成了一大热点问题.不少专家和学者对这一热点问题做了阐述.本文将对刘珣先生的《汉语作为第二语言教学简论》做一个简要的解读.
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