英语课堂教学中如何实施创新教育

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:num184015922
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语教师要树立以“创新为本位”的新型教育观念,把创新教育思想渗透于英语教学之中,以培养和发展学生的创新素质为最终目的,让创新成为英语课堂的主旋律,从而使英语课堂教学越来越充满生机和活力。
其他文献
2015年春节期间,习近平总书记在云南农村考察时指出:“新农村建设一定要使农村留得住绿水青山,系得住乡愁。乡愁是什么?乡愁就是你离开这个地方就会想念这个地方。”我的家乡在
教师专业化成长的重要途径是学习,学习,再学习。学习教育理念,学习现代科学技术,学习人文知识。要多读书,读好书。要通过上网学习、外出学习、相互学习、反思学习等方式充实
“我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来……”火红的五月,灿烂的六月,五四的号角和激扬的歌声,飘荡在校园的每个角落。6月15日,许昌学院“一学一做”
定痫丸源于清代程国彭《医学心悟》,是治疗痫证的主要方剂。近几年笔者辨证运用本方临证化裁治疗痫证8例,有一定疗效,现报道如下。
“以前下雨天出不去,邻里串门都要踩泥巴;逢上连阴天,村里嫁闺女背着才能上车.现在大街小巷都是水泥路,路灯、卫生室、健身广场……城里有的咱这啥都有,村民们说说笑笑,精神气可好了
高职教育的蓬勃发展对其原有的教学模式提出了新的挑战。"任务驱动"教学能体现计算机教学的特点,更适合培养具有高职特色的高素质应用型人才。任务教学法是由"明确任务、尝试任务、执行任务、巩固任务、提升任务"五个部分组成。本文以高职多媒体专业教学中的教学模式设计为切入点,论述了"任务驱动"教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,并以《春运帝国》中的"视频变脸"这一任务展开详细论述。
7月4日,团舞阳县委“大手拉小手,咱们有志气”励志教育助力脱贫攻坚活动走进保和乡朱耀环小学,通过大学生的大手拉起小学生的小手,帮助贫困儿童走出贫困的阴影,从小立大志,勤奋学习
在教学中将阅读教学、写作教学有机地结合起来,渗透并贯穿在每一节课堂教学中。一、读写结合,进行模仿训练。二、指导课外阅读,综合训练①指导学生选择自己的课外读物;②指导
随着教育改革的不断发展,教师素质的不断提高,很多大学英语教师针对学生的个体差异,根据因材施教的原则,在大学英语教学中实施隐性分层教学的方法,使不同层次的学生能在自己
《童话大王》对其塑造的一系列教师怀有特殊的偏见,认为教师所做的全是凌辱和摧残学生,是学生的天敌。笔者认为这是对广大学生进行错误的舆论导向,有必要对其进行矫正。