【摘 要】
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巩固性练习是一种有目的、有步骤、有指导的学习活动 ,是为学生及时有效地巩固所学知识 ,形成技能的基本途径。然而在数学课堂实施创新教育的今天 ,必须打破以往只供学生从模
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巩固性练习是一种有目的、有步骤、有指导的学习活动 ,是为学生及时有效地巩固所学知识 ,形成技能的基本途径。然而在数学课堂实施创新教育的今天 ,必须打破以往只供学生从模仿到逐步熟练扼杀学生创造性的练习。因此 ,在巩固性练习中必须潜心设计适时、适量、适度的开放性练习
Consolidation practice is a purposeful, step-by-step and guided learning activity. It is a basic way for students to consolidate their knowledge and form skills in a timely and effective manner. However, in the mathematics classroom implementation of innovative education today, we must break the previous only for students from imitation to gradually master the practice of stifling student creativity. Therefore, in the consolidation of practice must concentrate on the design of timely, appropriate, moderate open practice
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快乐王子的雕像高高地耸立在一根高大的石柱上面，立在城市上空。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的闪闪发光的红宝石。 世人对他真是称羡不已。“他像风标一样漂亮，”一位想表现自己有艺术品位的市参议员说了一句，接着又因担心人们将他视为不务实际的人——其实他倒是挺务实的，便补充道，“只是不如风标那么实用。” “你为什么不能像快乐王子一样呢?”一位明智的母亲对
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