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1 网络给高校思想政治教育带来的挑战
1.1 网络信息多元性易造成大学生价值观扭曲
校园网络文化的广泛性和开放性，为大学生整体素质的提高创造了有利条件。但是由于缺乏传统教育模式的束缚，一些鱼目混杂、良莠不齐甚至反动信息也易乘虚而入。缺乏人生阅历的大学生自身的价值观念正处于激烈的动荡之中，面对这些不良信息，不能把个体价值与社会价值正确地统一，易产生消极影响，甚至导致价值观的迷失和扭曲。据一项调查显示：某高校492名上网学生中，关注“正面报道”的只有17. 1%，而注意“负面报道”和非传统新闻的却高达75.9%。①网络上的非学术信息中，47%与色情有关，互联网上的色情网页己超过3.8亿个。另一调查表明，在抽样的3000名中国大中学生中，曾光顾色情网站的占46%。②
1.2 网络的虚拟性易导致学生道德感和社会责任意识的淡化
虚拟的网络世界缺乏道德和法律的约束，而大学生普遍缺乏高度的鉴别力和道德约束力，易造成不负责任的言论出现，部分大学生在网上说不道德的话、做不道德的事，甚至故意在网上散播谣言和一些不利于安定团结的不良信息，造成思想道德水平的滑坡，导致社会责任感和道德观的丧失。对此，高校思想政治工作者必须高度重视。
1.3 网络文化渗透使得大学生受到西化和国内敌对势力的影响
西方敌对势力一直企图利用网络进行政治渗透，试图通过意识形态的渗透和歪理学说的传播，冲击涉世不深的青年学生，企图改变他们的价值观。国内敌对势力也利用网络趁机作乱，如李洪志及其法轮功组织利用网络大肆宣扬其歪理邪说，通过网络与境内外不法分子串联和策划非法活动，散布反动言论。
网络文化渗透对青年学生的影响是潜移默化的，思想政治工作者必须重视高校的思想政治教育领域，坚决遏制西方敌对势力和国内不法分子针对大学生进行的意识形态渗透，制止一切西化思想和恶意煽动活动。
1.4 网络成瘾严重影响大学生的身心健康
网络游戏给在校大学生带来了乐趣，同时也将越来越多的学生拉到了无底深渊。他们通宵达旦地沉溺于虚拟的网络游戏中，如同吸食了毒品而难以自拔，造成了“网络成瘾”，严重影响了学习和生活，甚至出现留级、退学等现象。学生的网瘾还表现在网络交往上，网络上的虚拟交往使得部分学生热衷于网络交际而忽略了现实人际交往，造成现实人际关系的疏离，严重影响了青年学生的心理健康。
2 高校网络思想政治教育的途径探索
在机遇和挑战并存的网络环境下，高校思想政治教育工作者必须积极整合各方资源，充分发挥网络的优势，消除其负面影响，探索网络时代高校思想政治教育的新途径。
2.1 净化校园网络，营造健康向上的校园网络文化
（1）加强制度建设，规范校园网络。一项调查显示：有53.7%的大学生对我国网络管理方面的法规不了解，另有37.6%的大学生听说过但不清楚细节。③因此高校应结合实际，依照国家网络管理的相关法律法规，制定出一套适合自身健康发展的校园网络管理方法，实现规范化管理。
网络资源管理方面，应运用先进的网络技术手段对负面信息加以鉴别和监控，以净化校园网络环境，为学生提供一个积极向上的网络氛围。
（2）以校园网络为新阵地，加强“红色”网站建设。校园网络是高校开展思想政治教育工作的新阵地，因此必须加强“红色网站”的建设，形成网上正面的宣传阵地，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，宣传党的政策、方针、路线，提高学生的政治敏锐性，以帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）以校园网为载体，加强文化建设。校园网的普及为高校思想政治教育工作在内容上、手段上拓宽了新渠道。高校应充分发挥网络教育的优势，利用校园网内容丰富、交流互动、联系便捷等诸多特点，构建网络思想政治教育新环境。高校可以通过网上心理咨询、网上就业指导、网上信息查询、网络团校等多种形式，为大学生营造一个具有良好学风、优良传统的文化氛围和育人环境，以“润物细无声”的形式潜移默化地熏陶学生。
2.2 注重引导和监督，加强大学生网络自律意识
校园网的发展为学生提供了一个自由开放的新世界，改变了传统单一的机械灌输教育模式，凸显出学生的主体地位。然而，实际上还存在相当部分学生沉溺于网络游戏、浏览色情网站、难以抵制不良信息等现象。因此，必须积极加强对学生的正面监督和引导，采取宏观控制和个别疏导的办法指导学生利用网络来促进学习。同时要利用网络舆论的发展规律，充分发挥学生自我教育的功能，加强网络环境下大学生的自律教育，实现他律与自律有机结合。
2.3 努力打造一支高素质的政工队伍
政工队伍的业务水平是高校开展思想政治教育的基础，因此培养一支适应时代要求、素质高、业务能力强的政工队伍显得尤为迫切。思政工作者要认真学习网络发展的趋势和特点，掌握网络技能，更新思想和观念，使网络成为开展思想政治教育的重要工具。无论是在现实的学习生活还是在虚拟的网络世界，思想政治教育工作者都要积极渗透到学生中，构建网络上下相呼应的教育机制，实现从“灌输正面信息的工作模式”向“引導大学生主动选择正确信息与灌输正面信息并重的方式”转变，④从而提高大学生思想政治教育的实效性。
3 结束语
探索网络思想政治教育新模式是网络时代下高校的一项系统工程。随着校园网络的发展，当代大学生的思想政治教育面临急剧变化的机遇和挑战。李岚清同志在第九次全国高校党建工作会上强调指出:“要高度重视和充分运用信息网络技术开辟思想政治工作，使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力”。因此，高等院校必须认清创新网络思想政治教育模式的重要性和紧迫性，尽快制定出适合自身的网络思想政治教育规划，消除不良网络因素给思想政治工作带来的负面影响，促进高校的和谐稳定。
1.1 网络信息多元性易造成大学生价值观扭曲
校园网络文化的广泛性和开放性，为大学生整体素质的提高创造了有利条件。但是由于缺乏传统教育模式的束缚，一些鱼目混杂、良莠不齐甚至反动信息也易乘虚而入。缺乏人生阅历的大学生自身的价值观念正处于激烈的动荡之中，面对这些不良信息，不能把个体价值与社会价值正确地统一，易产生消极影响，甚至导致价值观的迷失和扭曲。据一项调查显示：某高校492名上网学生中，关注“正面报道”的只有17. 1%，而注意“负面报道”和非传统新闻的却高达75.9%。①网络上的非学术信息中，47%与色情有关，互联网上的色情网页己超过3.8亿个。另一调查表明，在抽样的3000名中国大中学生中，曾光顾色情网站的占46%。②
1.2 网络的虚拟性易导致学生道德感和社会责任意识的淡化
虚拟的网络世界缺乏道德和法律的约束，而大学生普遍缺乏高度的鉴别力和道德约束力，易造成不负责任的言论出现，部分大学生在网上说不道德的话、做不道德的事，甚至故意在网上散播谣言和一些不利于安定团结的不良信息，造成思想道德水平的滑坡，导致社会责任感和道德观的丧失。对此，高校思想政治工作者必须高度重视。
1.3 网络文化渗透使得大学生受到西化和国内敌对势力的影响
西方敌对势力一直企图利用网络进行政治渗透，试图通过意识形态的渗透和歪理学说的传播，冲击涉世不深的青年学生，企图改变他们的价值观。国内敌对势力也利用网络趁机作乱，如李洪志及其法轮功组织利用网络大肆宣扬其歪理邪说，通过网络与境内外不法分子串联和策划非法活动，散布反动言论。
网络文化渗透对青年学生的影响是潜移默化的，思想政治工作者必须重视高校的思想政治教育领域，坚决遏制西方敌对势力和国内不法分子针对大学生进行的意识形态渗透，制止一切西化思想和恶意煽动活动。
1.4 网络成瘾严重影响大学生的身心健康
网络游戏给在校大学生带来了乐趣，同时也将越来越多的学生拉到了无底深渊。他们通宵达旦地沉溺于虚拟的网络游戏中，如同吸食了毒品而难以自拔，造成了“网络成瘾”，严重影响了学习和生活，甚至出现留级、退学等现象。学生的网瘾还表现在网络交往上，网络上的虚拟交往使得部分学生热衷于网络交际而忽略了现实人际交往，造成现实人际关系的疏离，严重影响了青年学生的心理健康。
2 高校网络思想政治教育的途径探索
在机遇和挑战并存的网络环境下，高校思想政治教育工作者必须积极整合各方资源，充分发挥网络的优势，消除其负面影响，探索网络时代高校思想政治教育的新途径。
2.1 净化校园网络，营造健康向上的校园网络文化
（1）加强制度建设，规范校园网络。一项调查显示：有53.7%的大学生对我国网络管理方面的法规不了解，另有37.6%的大学生听说过但不清楚细节。③因此高校应结合实际，依照国家网络管理的相关法律法规，制定出一套适合自身健康发展的校园网络管理方法，实现规范化管理。
网络资源管理方面，应运用先进的网络技术手段对负面信息加以鉴别和监控，以净化校园网络环境，为学生提供一个积极向上的网络氛围。
（2）以校园网络为新阵地，加强“红色”网站建设。校园网络是高校开展思想政治教育工作的新阵地，因此必须加强“红色网站”的建设，形成网上正面的宣传阵地，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，宣传党的政策、方针、路线，提高学生的政治敏锐性，以帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）以校园网为载体，加强文化建设。校园网的普及为高校思想政治教育工作在内容上、手段上拓宽了新渠道。高校应充分发挥网络教育的优势，利用校园网内容丰富、交流互动、联系便捷等诸多特点，构建网络思想政治教育新环境。高校可以通过网上心理咨询、网上就业指导、网上信息查询、网络团校等多种形式，为大学生营造一个具有良好学风、优良传统的文化氛围和育人环境，以“润物细无声”的形式潜移默化地熏陶学生。
2.2 注重引导和监督，加强大学生网络自律意识
校园网的发展为学生提供了一个自由开放的新世界，改变了传统单一的机械灌输教育模式，凸显出学生的主体地位。然而，实际上还存在相当部分学生沉溺于网络游戏、浏览色情网站、难以抵制不良信息等现象。因此，必须积极加强对学生的正面监督和引导，采取宏观控制和个别疏导的办法指导学生利用网络来促进学习。同时要利用网络舆论的发展规律，充分发挥学生自我教育的功能，加强网络环境下大学生的自律教育，实现他律与自律有机结合。
2.3 努力打造一支高素质的政工队伍
政工队伍的业务水平是高校开展思想政治教育的基础，因此培养一支适应时代要求、素质高、业务能力强的政工队伍显得尤为迫切。思政工作者要认真学习网络发展的趋势和特点，掌握网络技能，更新思想和观念，使网络成为开展思想政治教育的重要工具。无论是在现实的学习生活还是在虚拟的网络世界，思想政治教育工作者都要积极渗透到学生中，构建网络上下相呼应的教育机制，实现从“灌输正面信息的工作模式”向“引導大学生主动选择正确信息与灌输正面信息并重的方式”转变，④从而提高大学生思想政治教育的实效性。
3 结束语
探索网络思想政治教育新模式是网络时代下高校的一项系统工程。随着校园网络的发展，当代大学生的思想政治教育面临急剧变化的机遇和挑战。李岚清同志在第九次全国高校党建工作会上强调指出:“要高度重视和充分运用信息网络技术开辟思想政治工作，使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力”。因此，高等院校必须认清创新网络思想政治教育模式的重要性和紧迫性，尽快制定出适合自身的网络思想政治教育规划，消除不良网络因素给思想政治工作带来的负面影响，促进高校的和谐稳定。