论文部分内容阅读
本文介绍了铸造铁路运输车辆铸件时使用的气化模铸件材料的研究情况。对铸件的研究结果表明,使用D833B聚合材料可以使所生产的铸件获得较高的尺寸精度和令人满意的表面粗糙度。
制造铁路铸件使用的气化模材料
【摘 要】
：
本文介绍了铸造铁路运输车辆铸件时使用的气化模铸件材料的研究情况。对铸件的研究结果表明,使用D833B聚合材料可以使所生产的铸件获得较高的尺寸精度和令人满意的表面粗糙度。
【出 处】
：
国外机车车辆工艺
【发表日期】
：
2016年03期
其他文献
目的 探讨人类免疫缺陷病毒（ HIV） 感染女性发生宫颈癌的常见临床影响因素。方法 收集 60 例 HIV/AIDS 合并宫颈癌患者的临床资料，匹配年龄相同或相近、同期住院的 HIV 感染的非肿瘤女性患者 60 例，分析宫颈癌组的临床特点，比较两组常见的临床指标差异。根据是否人乳头瘤病毒（ HPV） 感染，将合并 HIV 感染的宫颈癌患者分为 HPV 感染组和未感染组，比较两组的年龄、肿瘤病理类型
从蛹虫草Cordyceps militaris小麦培养基残渣中分离和纯化虫草素，并进行了提取物体外人肝癌细胞Hep G2（human hepatoma cell line，Hep G2）的抑制作用研究。以蛹虫草小麦培养基残渣为原料，研究热超声水提取虫草素，探究pH值、温度、浸提时间、超声功率对虫草素的提取效果，用苯乙烯型弱极性大孔吸附树脂（AB-8）柱层析分离、重结晶纯化虫草素，并用高效液相色谱法
为贯彻“大众创业、万众创新”的精神，郑州航院在人才培养过程中融入创新创业教育。调查发现学生参与创新创业的积极性并不高，因此本文基于期望理论对郑航大学生进行创新创业问卷调查分析，建议从课程设置、实践机会、资金支持、学分奖励等方面优化郑航创新创业激励措施，以提高大学生创新创业的积极性。
本研究从波利亚“怎样解题表”出发，以“函数的零点”习题教学为例，探析波利亚“怎样解题表”在高中数学解题教学中的应用，并提出相应的解题教学优化策略：趣味性启发教学，帮助学生弄清问题；系统性设计教学，助力学生拟定计划；发展性实施教学，引领学生执行计划；针对性反思教学，引导学生回顾要领.
司法裁判的过程也是裁判者认定事实的过程。受制于人类认识能力的局限性、证据有限性等客观因素的影响,使得人类认识永远存在未知领域。裁判者对案件事实审理也不可避免出现三种心证状态:已证明、未证明、真伪不明。通过对"真伪不明"刑事裁判文书进行实证研究发现,裁判者并不能正确认识事实"真伪不明"状态。实践中存在将证据"真伪不明"混同事实"真伪不明"、将生活事实"模糊不清"混同要件事实"真伪不明"、"真伪不明"
自联合国粮食及农业组织（Food and Agriculture Organization of the United Nations,FAO，简称粮农组织）于2002年发起全球重要农业文化遗产（Globally Important Agricultural Heritage Systems,GIAHS）保护倡议以来，经过20年的发展，GIAHS的概念和保护理念已经得到了国际社会的广泛认可，并于2
期刊
如果承认现代社会是风险社会，以及外部的不确定性威胁与人类的风险意识有同步增强的趋势，那么，也必须承认需要将风险决策研究提上议事日程，然而，此项研究未得到学界应有的重视。与危机决策相比，风险决策在因果逻辑上具有的“前提性”和在实践逻辑上具有的“优先性”，也长期被忽视。为此，理解风险决策的研究价值，分析决策过程中所涉及的科学判断与政策选择之间的关系，厘定政府风险管理的指导原则与基本责任，成为本项研究的
模糊群决策的两个主要问题包括完全一致模糊偏好关系（FPR）的构造和专家共识水平的提升，因此，构建了基于乘性一致性和共识调整模型的群决策算法，并将其运用于高性能数据库优选问题。首先，运用专家提供的FPR，设计一种完全乘性一致FPR的构造方法，进而引入同时衡量一致性和共识性的一致性-共识性指数；其次，提出基于最小调整成本策略的群共识调整模型，以共识调整总成本最小化为目标函数建立最优化模型，进而得到每个
以提高自动化生产线综合实训课程教学效果为出发点，以培养学生职业能力为目标，构建虚实结合的混合式实训教学模式，解决了课程知识点繁多、场地实训人均设备受限、实践教学难度大、教学效果差等问题，充分调动学生的学习主动性，提高学生学习兴趣，取得良好的教学效果。
1引言数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程.在《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中,“数学建模”成为六个数学核心素养之一,课程标准给出了相应的课时和课程落实要求,还提出了评价的水平划分和层次要求[1],数学建模的基本过程如图1所示.数学建模教学作为一种数学课堂教学的延伸,与传统的高中数学教学与学习内容不同,数学建模教学通过大量贴
期刊