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作为新时期的教研员,应有高远的教育理想,让学习成为常态,让思考成为习惯,用创新阐释真谛;应有踏实的工作作风,做教育教学的研究者,做教学前沿的引领者,做一线教师的服务者。
浅议新时期教研员的素质
【摘 要】
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作为新时期的教研员,应有高远的教育理想,让学习成为常态,让思考成为习惯,用创新阐释真谛;应有踏实的工作作风,做教育教学的研究者,做教学前沿的引领者,做一线教师的服务者。
【机 构】
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山西省晋中市和顺县教科局教研室;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2015年23期
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