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本文针对现行中职校单一的重知识传授的传统教学模式,提出了解决此问题的“问题-互动”教学模式.以中职生为研究对象,以电工基础为研究平台,从“问题-互动”教学模式的理论基础、教学目标、教学原则、操作程序和教学策略等方面进行分析和阐述.
中职电工基础“问题-互动”教学模式的研究
【摘 要】
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本文针对现行中职校单一的重知识传授的传统教学模式,提出了解决此问题的“问题-互动”教学模式.以中职生为研究对象,以电工基础为研究平台,从“问题-互动”教学模式的理论基
【机 构】
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广西百色市机电工程学校,广西,百色,533000
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2008年7期
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