论文部分内容阅读
新疆高校在培养新时代爱国爱党爱疆爱校的大学生中发挥着不可替代的作用。为党育人、为国育才，新疆高校为新疆地区发展培育了一大批合格的建设者与接班人，红色文化教育已经成为新疆高校思政教育的有效载体。
新疆高校进行红色文化教育的理论依据
（一）文化强国，需要红色文化教育支撑
在中华民族伟大复兴战略全局和推进世界百年未有之大变局的形势下，中国共产党成立以来重视红色文化教育。红色文化教育蕴含着党史、国史厚重的文化底色。中国共产党一直强调要在全社会传承“红色基因”、重视“红色基因”、发挥“红色基因”在高校教书育人中的作用，彰显了红色文化教育的理论意义。
做好新时期高校思想政治工作，采取“因势而新”的策略，要发挥红色文化教育在高校思想政治教育中重要作用。[1]“人生的‘拔节孕穗期’在青年阶段，最需要引导和培育。办好中国的教育，就是要开好思政课。”[2]要加强“红色基因”在新疆高校各项工作中的融入，重视新疆大学生在“红色基因”中传承教育工作。
（二）文化潤疆，需要红色文化教育保障
第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记明确了新时代中国共产党的治疆方略，一条主线就是铸牢中华民族共同体意识，同时要巩固各民族大团结。其中新增加了文化润疆内容，新疆各族儿女要树立正确的“五观”，中华民族共同体意识在全疆人民心灵深处扎根，成为全疆各族人民的共识。
落实文化润疆，铸牢中华民族共同体意识;就是要传承红色精神，汲取红色力量。充分利用新疆革命文化资源育人优势，铸牢新疆各族大学生中华民族共有精神家园。做好文化润疆工作，增进文化认同，使各族人民像石榴子一样抱得更紧，激发出各族儿女的爱国爱疆之情，提高中华文化的吸引力，强化共同体意识，共创中华灿烂文化。
（三）文化兴校，需要红色文化教育底色
新疆是“三多”（多民族、多宗教、多元文化）并存的地方，守好意识形态领域的绝对安全，新疆高校思想政治教育工作面临着机遇和挑战。高校合理开发红色资源，能够弘扬红色精神，增强思政课的实效性、针对性。红色文化教育融入新疆高校，是“立德树人”的现实需要，为新疆大学生成长成才奠定基础。
新疆工程学院是一所具有传承红色基因的理工科院校，在新时代、新工科背景下，学校党委落实教育强疆，做好人才培养规划，发挥好老师主力军、课堂主阵地、网络主渠道作用，红色文化教育进课程、进学科、进学术，成为落实新疆工作总目标的坚强阵地。
新疆高校开展红色文化教育存在的问题
如何在新疆高校更好地开展红色文化教育，充分利用好红色文化教育资源，我们必须解决好以下存在问题。
（一）红色文化教育重视不足
红色文化教育由于师资、经费等原因，并没有得到高校足够的重视。一是学校层面红色文化教育“三全育人”局面未建立。社会需要人才往往看重学生的成绩和技能。红色文化教育在经费上支持不够，学生全面发展中忽视了学生品德培养。二是教师层面任课教师对红色文化教育的认知不到位。教师更看重自身业务水平，对红色文化知识储备不足。三是学生层面对学习红色文化教育意识不强。作为理科生学习红色文化知识的兴趣不强，主动意识欠缺，除了思政课上学习红色文化知识，课外主动接受红色文化教育意识不明显。
（二）红色文化教育融入不充分
根据问卷调研发现，目前新疆高校校园文化中红色文化教育融入氛围不浓。一是在新疆高校校园文化中红色文化教育宣传不到位。红色文化教育是高校思想政治工作创新手段，在新疆高校的校园文化中没有得到广泛的宣传。二是红色文化教育在社团活动中没有得到体现。随着校园社团迅速扩展，但关于红色文化教育方面的社团却少之又少。三是红色文化教育在新疆工程学院的各二级学院行政班级、学生宿舍融入的较少。
（三）红色文化教育路径单一
在新疆高校中存在红色文化教育方式单一状况。在高校校园文化建设、学生第二课堂社会实践活动等有效传播红色文化教育路径未充分利用起来。一是新疆高校未能利用校园文化建设进行有效的红色文化教育场所。部分新疆高校的校园文化建设中红色文化教育氛围还不浓，红色文化教育硬件、软件设施仍相对欠缺。二是红色文化教育专项经费未设立，难以保证红色文化教育实际效果。由于红色文化教育资源分布相对固定，新疆高校社团组织大学生前往革命遗址、纪念馆等交流、参观、学习活动都需要学校经费保障，红色文化校园氛围营造也需要经费投入。由于红色文化教育专项经费未设置，制约红色文化教育的有序开展。三是互联网、手机等新科技手段利用不佳。“互联网+校园文化品牌”，占领网络阵地对红色文化教育十分重要。新疆高校红色文化网站建设规模较小，没有得到足够重视、挖掘。
新疆高校开展红色文化教育的路径
新疆高校开展思想政治教育工作其中红色文化教育是高校进行宣传的主阵地，同时也是有效路径。当前新疆高校加强和优化红色文化教育应从下面几个方面落实。
（一）增强红色文化教育宣传，筑牢红色文化教育根基
新疆高校要加强对红色文化教育的宣传，为红色文化教育的开展打牢基础。一是高度重视红色文化教育在高校校园文化建设中的地位。新疆高校在校园文化建设总体设计上对红色文化教育进行规划，加强红色文化教育在校园文化建设中的比重。学校要设立红色文化教育专项资金，建立红色文化教育校内实践基地、红色文化校内3D馆、红色文化教育长廊。二是红色文化教育渗透于各二级学院课程的教学环节。课堂是大学生接受红色文化教育的最主要场所，教师要将日常学生爱国主义教育融入各门课程的教学之中，思政教师通过思想政治理论课，红色文化教育能够达到“三入”的实际效果;在全校各专业课程实施课前三分钟讲授红色文化知识，实现红色文化教育的课程思政;通过学生处组织专人在每周主题班会上融入党史教育;组织部邀请自治区党校教师为全校师生开展红色文化教育主题党课;学生处邀请本校马克思主义学院教师为全校班级开展线上红色文化教育主题团课等将红色文化教育贯穿于学生日常教育教学过程;在学生公寓走廊，开展红色文化教育版面宣传、在学生党支部活动室进行红色文化小分队讲红色文化故事、在学生班级进行“团支书带我唱红色文化歌曲”，通过形式多样的活动，真正实现红色文化教育的“三全育人”作用。三是全力打造红色文化教育师资队伍。教师是红色文化教育传播主力军，组织部可试点从学校宣传部、学生处、各二级学院专业课教师中选配专任教师，组成新疆工程学院红色文化教育协会。在活动经费、职称评审、评优评先当中，给予红色文化教育协会的教师倾斜，利用寒暑假将教师选派到疆内外党校、红色文化基地进行红色文化教育的专项培训，建立一支又红又专红色文化教育教师队伍并形成长效机制。 （二）开辟红色教育新阵地，传播红色文化好故事
一是团委牵头成立红色文化教育学生社团。大学生通过社团得到展示自我的平台。学校团委要鼓励优秀专业课指导教师创立大学生红色文化教育社团，各二级团支部推选优秀大学生参与社团各项活动，教师在教学中使用具有代表性的新疆本地红色教育资源，例如，到全国重点烈士纪念建筑——乌鲁木齐烈士陵园、八路军驻新疆办事处参观，使师生感悟先烈的家国情怀。组织学生利用社团经费，参观全国百家红色军垦之一的新疆兵团军垦博物馆。积极开展课外红色文化教育社团活动。二是充分利用校园广播，培养红色文化教育宣讲员。利用早间每日播报中央电视台新闻、午间播放红色文化教育歌曲（我和我的祖国等）、晚间红色文化每日讲述一个故事、一周进行一次红色文化电影小剧场，一月进行一次红色文化知识竞赛、一季度开展一次红色文化评比总结、一年进行一次红色文化教育文艺汇报演出。通过对党的历史和国家方针政策以及红色歌曲、红色故事等长期播报，丰富学生对红色文化教育的认知和掌握。三是建立红色文化教育网站。在网络文化背景下，学生人手一机，要积极建设具有新疆高校特色的红色文化教育网站，通过大学生喜欢方式进行红色文化教育宣传。学校宣传部可在学校主页栏增设红色文化教育专栏，方便师生通过学校官网了解红色文化知识。红色文化教育社团充分利用学生喜欢的快手、抖音、微博等新媒体注册红色文化教育账号，创作红色文化教育作品，提高红色文化教育社团的吸引力。
（三）拓展红色文化教育空间，提升红色文化教育时效性
新疆高校红色文化教育要突破传统的教育模式，探究符合新时代新工科新疆大学生的红色文化教育的形式。一是教务处在每学期教学任务下达过程中要求各二级院系教学秘书，各课程第二课堂实践活动中纳入红色文化教育的人才培养体系和教学环节，并加强对各任课教师二级督导，课程教学、考核中红色教育实践活动占有一定学时、分数比例。二是搭建大学生红色文化教育实践基地。马克思主义学院积极与本地教育局协调，充分利用新疆本土或就近地区红色文化教育资源，提高红色文化实践教育基地的使用率。比如：任课教师在清明节可以组织学生去乌鲁木齐烈士陵园开展升国旗祭英烈、讲红色故事、献礼建党百年红色主题宣讲等系列红色文化教育活动。搭建红色文化教育大学生实践基地，目前新疆工程学院在和田技工学校建立了和田干部学院，专门培养和田地区乡村后备干部，选派优秀教师去红色基地开展授课工作，通过本地和田博物馆、和田烈士陵园、和田团结广场、沙海老兵等实践基地参观和校内建立的爱国主义宣教馆、德育馆、3D馆开展红色文化教育，采用校内+校外教学模式，有效提高乡村后备干部学员对红色文化的获得感、满意度。三是宣传部会同团委开展形式多样的红色文化教育主题活动。结合国家重大法定节日，开展相应的纪念活动，比如清明节、青年节、建党节、建军节、国庆节等，有针对性地开展专项红色文化教育“三进”主题活动，实现各个部门有效联动。达到红色文化教育的目的，采用“寓教于乐”方式，形成学生自主学习的良好校园氛围。
结 语
努力建设新时代中国特色社會主义新疆，新疆高校使命重大。通过增强红色文化教育宣传，筑牢红色文化教育根基;开辟红色教育新阵地，传播红色文化好故事;拓展红色文化教育空间，提升红色文化教育时效性等有效路径。红色文化教育一代一代传，为新疆各项工作源源不断输入新鲜血液，造就新时代新工科爱国爱党爱疆爱校的新青年。
参考文献
[1]习近平在全国高校学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-3-18（001）.
[2]全省高校思想政治工作会议在南昌召开[J].江西教育，2017（05）：8.
作者简介
周得华 新疆工程学院讲师，研究方向为思想政治教育
新疆高校进行红色文化教育的理论依据
（一）文化强国，需要红色文化教育支撑
在中华民族伟大复兴战略全局和推进世界百年未有之大变局的形势下，中国共产党成立以来重视红色文化教育。红色文化教育蕴含着党史、国史厚重的文化底色。中国共产党一直强调要在全社会传承“红色基因”、重视“红色基因”、发挥“红色基因”在高校教书育人中的作用，彰显了红色文化教育的理论意义。
做好新时期高校思想政治工作，采取“因势而新”的策略，要发挥红色文化教育在高校思想政治教育中重要作用。[1]“人生的‘拔节孕穗期’在青年阶段，最需要引导和培育。办好中国的教育，就是要开好思政课。”[2]要加强“红色基因”在新疆高校各项工作中的融入，重视新疆大学生在“红色基因”中传承教育工作。
（二）文化潤疆，需要红色文化教育保障
第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记明确了新时代中国共产党的治疆方略，一条主线就是铸牢中华民族共同体意识，同时要巩固各民族大团结。其中新增加了文化润疆内容，新疆各族儿女要树立正确的“五观”，中华民族共同体意识在全疆人民心灵深处扎根，成为全疆各族人民的共识。
落实文化润疆，铸牢中华民族共同体意识;就是要传承红色精神，汲取红色力量。充分利用新疆革命文化资源育人优势，铸牢新疆各族大学生中华民族共有精神家园。做好文化润疆工作，增进文化认同，使各族人民像石榴子一样抱得更紧，激发出各族儿女的爱国爱疆之情，提高中华文化的吸引力，强化共同体意识，共创中华灿烂文化。
（三）文化兴校，需要红色文化教育底色
新疆是“三多”（多民族、多宗教、多元文化）并存的地方，守好意识形态领域的绝对安全，新疆高校思想政治教育工作面临着机遇和挑战。高校合理开发红色资源，能够弘扬红色精神，增强思政课的实效性、针对性。红色文化教育融入新疆高校，是“立德树人”的现实需要，为新疆大学生成长成才奠定基础。
新疆工程学院是一所具有传承红色基因的理工科院校，在新时代、新工科背景下，学校党委落实教育强疆，做好人才培养规划，发挥好老师主力军、课堂主阵地、网络主渠道作用，红色文化教育进课程、进学科、进学术，成为落实新疆工作总目标的坚强阵地。
新疆高校开展红色文化教育存在的问题
如何在新疆高校更好地开展红色文化教育，充分利用好红色文化教育资源，我们必须解决好以下存在问题。
（一）红色文化教育重视不足
红色文化教育由于师资、经费等原因，并没有得到高校足够的重视。一是学校层面红色文化教育“三全育人”局面未建立。社会需要人才往往看重学生的成绩和技能。红色文化教育在经费上支持不够，学生全面发展中忽视了学生品德培养。二是教师层面任课教师对红色文化教育的认知不到位。教师更看重自身业务水平，对红色文化知识储备不足。三是学生层面对学习红色文化教育意识不强。作为理科生学习红色文化知识的兴趣不强，主动意识欠缺，除了思政课上学习红色文化知识，课外主动接受红色文化教育意识不明显。
（二）红色文化教育融入不充分
根据问卷调研发现，目前新疆高校校园文化中红色文化教育融入氛围不浓。一是在新疆高校校园文化中红色文化教育宣传不到位。红色文化教育是高校思想政治工作创新手段，在新疆高校的校园文化中没有得到广泛的宣传。二是红色文化教育在社团活动中没有得到体现。随着校园社团迅速扩展，但关于红色文化教育方面的社团却少之又少。三是红色文化教育在新疆工程学院的各二级学院行政班级、学生宿舍融入的较少。
（三）红色文化教育路径单一
在新疆高校中存在红色文化教育方式单一状况。在高校校园文化建设、学生第二课堂社会实践活动等有效传播红色文化教育路径未充分利用起来。一是新疆高校未能利用校园文化建设进行有效的红色文化教育场所。部分新疆高校的校园文化建设中红色文化教育氛围还不浓，红色文化教育硬件、软件设施仍相对欠缺。二是红色文化教育专项经费未设立，难以保证红色文化教育实际效果。由于红色文化教育资源分布相对固定，新疆高校社团组织大学生前往革命遗址、纪念馆等交流、参观、学习活动都需要学校经费保障，红色文化校园氛围营造也需要经费投入。由于红色文化教育专项经费未设置，制约红色文化教育的有序开展。三是互联网、手机等新科技手段利用不佳。“互联网+校园文化品牌”，占领网络阵地对红色文化教育十分重要。新疆高校红色文化网站建设规模较小，没有得到足够重视、挖掘。
新疆高校开展红色文化教育的路径
新疆高校开展思想政治教育工作其中红色文化教育是高校进行宣传的主阵地，同时也是有效路径。当前新疆高校加强和优化红色文化教育应从下面几个方面落实。
（一）增强红色文化教育宣传，筑牢红色文化教育根基
新疆高校要加强对红色文化教育的宣传，为红色文化教育的开展打牢基础。一是高度重视红色文化教育在高校校园文化建设中的地位。新疆高校在校园文化建设总体设计上对红色文化教育进行规划，加强红色文化教育在校园文化建设中的比重。学校要设立红色文化教育专项资金，建立红色文化教育校内实践基地、红色文化校内3D馆、红色文化教育长廊。二是红色文化教育渗透于各二级学院课程的教学环节。课堂是大学生接受红色文化教育的最主要场所，教师要将日常学生爱国主义教育融入各门课程的教学之中，思政教师通过思想政治理论课，红色文化教育能够达到“三入”的实际效果;在全校各专业课程实施课前三分钟讲授红色文化知识，实现红色文化教育的课程思政;通过学生处组织专人在每周主题班会上融入党史教育;组织部邀请自治区党校教师为全校师生开展红色文化教育主题党课;学生处邀请本校马克思主义学院教师为全校班级开展线上红色文化教育主题团课等将红色文化教育贯穿于学生日常教育教学过程;在学生公寓走廊，开展红色文化教育版面宣传、在学生党支部活动室进行红色文化小分队讲红色文化故事、在学生班级进行“团支书带我唱红色文化歌曲”，通过形式多样的活动，真正实现红色文化教育的“三全育人”作用。三是全力打造红色文化教育师资队伍。教师是红色文化教育传播主力军，组织部可试点从学校宣传部、学生处、各二级学院专业课教师中选配专任教师，组成新疆工程学院红色文化教育协会。在活动经费、职称评审、评优评先当中，给予红色文化教育协会的教师倾斜，利用寒暑假将教师选派到疆内外党校、红色文化基地进行红色文化教育的专项培训，建立一支又红又专红色文化教育教师队伍并形成长效机制。 （二）开辟红色教育新阵地，传播红色文化好故事
一是团委牵头成立红色文化教育学生社团。大学生通过社团得到展示自我的平台。学校团委要鼓励优秀专业课指导教师创立大学生红色文化教育社团，各二级团支部推选优秀大学生参与社团各项活动，教师在教学中使用具有代表性的新疆本地红色教育资源，例如，到全国重点烈士纪念建筑——乌鲁木齐烈士陵园、八路军驻新疆办事处参观，使师生感悟先烈的家国情怀。组织学生利用社团经费，参观全国百家红色军垦之一的新疆兵团军垦博物馆。积极开展课外红色文化教育社团活动。二是充分利用校园广播，培养红色文化教育宣讲员。利用早间每日播报中央电视台新闻、午间播放红色文化教育歌曲（我和我的祖国等）、晚间红色文化每日讲述一个故事、一周进行一次红色文化电影小剧场，一月进行一次红色文化知识竞赛、一季度开展一次红色文化评比总结、一年进行一次红色文化教育文艺汇报演出。通过对党的历史和国家方针政策以及红色歌曲、红色故事等长期播报，丰富学生对红色文化教育的认知和掌握。三是建立红色文化教育网站。在网络文化背景下，学生人手一机，要积极建设具有新疆高校特色的红色文化教育网站，通过大学生喜欢方式进行红色文化教育宣传。学校宣传部可在学校主页栏增设红色文化教育专栏，方便师生通过学校官网了解红色文化知识。红色文化教育社团充分利用学生喜欢的快手、抖音、微博等新媒体注册红色文化教育账号，创作红色文化教育作品，提高红色文化教育社团的吸引力。
（三）拓展红色文化教育空间，提升红色文化教育时效性
新疆高校红色文化教育要突破传统的教育模式，探究符合新时代新工科新疆大学生的红色文化教育的形式。一是教务处在每学期教学任务下达过程中要求各二级院系教学秘书，各课程第二课堂实践活动中纳入红色文化教育的人才培养体系和教学环节，并加强对各任课教师二级督导，课程教学、考核中红色教育实践活动占有一定学时、分数比例。二是搭建大学生红色文化教育实践基地。马克思主义学院积极与本地教育局协调，充分利用新疆本土或就近地区红色文化教育资源，提高红色文化实践教育基地的使用率。比如：任课教师在清明节可以组织学生去乌鲁木齐烈士陵园开展升国旗祭英烈、讲红色故事、献礼建党百年红色主题宣讲等系列红色文化教育活动。搭建红色文化教育大学生实践基地，目前新疆工程学院在和田技工学校建立了和田干部学院，专门培养和田地区乡村后备干部，选派优秀教师去红色基地开展授课工作，通过本地和田博物馆、和田烈士陵园、和田团结广场、沙海老兵等实践基地参观和校内建立的爱国主义宣教馆、德育馆、3D馆开展红色文化教育，采用校内+校外教学模式，有效提高乡村后备干部学员对红色文化的获得感、满意度。三是宣传部会同团委开展形式多样的红色文化教育主题活动。结合国家重大法定节日，开展相应的纪念活动，比如清明节、青年节、建党节、建军节、国庆节等，有针对性地开展专项红色文化教育“三进”主题活动，实现各个部门有效联动。达到红色文化教育的目的，采用“寓教于乐”方式，形成学生自主学习的良好校园氛围。
结 语
努力建设新时代中国特色社會主义新疆，新疆高校使命重大。通过增强红色文化教育宣传，筑牢红色文化教育根基;开辟红色教育新阵地，传播红色文化好故事;拓展红色文化教育空间，提升红色文化教育时效性等有效路径。红色文化教育一代一代传，为新疆各项工作源源不断输入新鲜血液，造就新时代新工科爱国爱党爱疆爱校的新青年。
参考文献
[1]习近平在全国高校学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-3-18（001）.
[2]全省高校思想政治工作会议在南昌召开[J].江西教育，2017（05）：8.
作者简介
周得华 新疆工程学院讲师，研究方向为思想政治教育