【摘 要】
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《台阶》中的父亲,是一个典型的中国式农民,既勤劳、质朴、老实、坚韧,也木讷、刻板、执拗、虚荣.在这样真实复杂的人性结构中,借鉴“境脉学习”理论,可以看到作品的张力和可读之处.文本主题可挖掘出三层境脉:生活境脉,即农民父亲追求“高台阶”;人格境脉,即缺陷的复杂与希望哲学;文化境脉,即群体意义上的文化探讨.
【机 构】
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江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校,210031
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《台阶》中的父亲,是一个典型的中国式农民,既勤劳、质朴、老实、坚韧,也木讷、刻板、执拗、虚荣.在这样真实复杂的人性结构中,借鉴“境脉学习”理论,可以看到作品的张力和可读之处.文本主题可挖掘出三层境脉:生活境脉,即农民父亲追求“高台阶”;人格境脉,即缺陷的复杂与希望哲学;文化境脉,即群体意义上的文化探讨.
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