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教育治理的重要目标是教育"管办评"分离的实现;"管办评"分离也是教育治理的良好方法和手段,其最终目的是"管办评"的适度融合与合力的形成。"管办评"三大主体只有在抓住机遇并迎接挑战的基础上,完善自身建设并成长为可以"自力更生"的组织后,才能促使其逐步地适度融合和教育命运共同体的真正形成,从而调动全社会的力量构筑教育统一战线,最终促进教育治理体系和治理能力的现代化建设。