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在宁波城市职业技术学院非英语专业一年级学生口语学习中,对部分学生进行了元认知策略的培训,调查了学生对元认知策略培训效果的看法,旨在通过该培训提高学生英语口语自主学习的意识,以提高口语学习的效果。本文介绍了培训的内容以及学生的反映,并讨论了本研究的理论和教学意义。
高职学生英语口语学习中元认知策略的应用
【摘 要】
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在宁波城市职业技术学院非英语专业一年级学生口语学习中,对部分学生进行了元认知策略的培训,调查了学生对元认知策略培训效果的看法,旨在通过该培训提高学生英语口语自主学
【机 构】
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宁波城市职业技术学院国际交流学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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