【摘 要】
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语文教学特别是阅读教学如何才能更好地体现工具性与人文性的统一?如何提高教学的实效性?这是语文教师自课程改革以来对语文教学中出现的迷失与错位进行的自我反思。语文学科
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语文教学特别是阅读教学如何才能更好地体现工具性与人文性的统一?如何提高教学的实效性?这是语文教师自课程改革以来对语文教学中出现的迷失与错位进行的自我反思。语文学科的本色应该是学习语言,应该凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法,达到真、纯、实、活的语文教学境界。以下我以《蜜蜂引路》教例,真正体现了语文教学这一本色。
How can Chinese teaching, especially reading teaching, better reflect the unity of instrumentality and humanity? How to improve the effectiveness of teaching? This is the self-reflection on the loss and misplacement of Chinese teaching since the reform of Chinese teaching. The essence of language subject should be to learn the language. With the simple teaching goal, simple teaching contents, simplified teaching links and simple teaching methods, it should reach the realm of pure, real, live language teaching. Following my “bee lead the way” teaching example, truly reflects the language teaching of this character.
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