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目前我国的中小学教育主要是应试教育，国内的学校都片面地追求升学率，尤其是高中的学生，由于要参加高考，所面临的压力更大，他们受应试教育的影响也是最大的。而高考的升学率作为学校评价教师教育教学成绩唯一的硬性指标。高中数学高效课堂教学模式是基于学生的特点和兴趣，提倡学生在课堂上积极学习获取新知的新的教学模式。在高中数学教学改革的过程中，作为数学教师，应当在全面分析数学课堂的阻碍因素的基础上制定合理的对策，为学生创造利于其发展的教学方式。