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当代社会,校外培训机构层出不穷、但质量无法保障。近年来国家提出"减负"政策,以减轻中小学生的课外负担。因此将基于此政策,通过实践调查以及文献研究,对比国内外校外培训机构的管理方式、培训内容以及教育目标,分析我国校外培训存在的管理过于集中,目标、内容单一的问题,并且提出相应的改革建议,以求形成人性化管理、高质量师资和多元化内容的教育模式。