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基于微课的翻转课堂教学是在信息化技术高速发展背景下的产物,打破了传统的教学模式,将传统的课堂教学利用信息化网络平台延伸到了课前和课后。文章以Java程序设计课程为例,针对“用户登录界面的设计”,精心设计了课前、课中、课后的教学环节,为进一步优化实施基于微课的翻转课堂教学模式奠定了良好基础。
基于微课的翻转课堂教学模式研究与实践——以Java程序设计课程为例
【摘 要】
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基于微课的翻转课堂教学是在信息化技术高速发展背景下的产物,打破了传统的教学模式,将传统的课堂教学利用信息化网络平台延伸到了课前和课后。文章以Java程序设计课程为例,
【机 构】
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江苏信息职业技术学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2015年江苏高校哲学社会科学研究项目“泛在学习视阈下的高职学生个性化与自主型学习策略和模式研究”(项目编号:2015SJB357);2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于微学习方式下的高职软件技术专业创新教学模式的研究”(课题编号:B-b/2015/03/059)
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