【摘 要】
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兖州矿业 (集团 )公司济宁三号煤矿选煤厂利用可编程序控制器实现了设备起车前故障预检 ,取得了良好的效果。选煤厂在集中控制方式下起车时 ,只要其中 1台设备有故障 ,则需全
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兖州矿业 (集团 )公司济宁三号煤矿选煤厂利用可编程序控制器实现了设备起车前故障预检 ,取得了良好的效果。选煤厂在集中控制方式下起车时 ,只要其中 1台设备有故障 ,则需全部停车 ,待该设备正常后才能全线再起车。由于厂内设备多达几百台 ,起车过程总要重复几次才能成功 ,不
Yanzhou Mining (Group) Company Jining No.3 coal preparation plant using programmable logic controller to achieve pre-fault detection equipment, and achieved good results. When a coal preparation plant starts its operation in a centralized control mode, as long as one of the equipment has a fault, it must stop all the vehicles and wait until the equipment is normal before restarting the vehicle. As the factory equipment up to hundreds of vehicles, the starting process is always repeated several times in order to succeed, no
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为了进一步提高一次磨矿溢流粒度合格率,最终提高金属回收率,利用自动控制设备及检测仪表等对一次磨机运行状况,给矿量、排矿水量、返砂量、返砂水量等进行适时检测,并做出合
摘 要： 数形结合在教学及生产生活实践中有着广泛应用，应用这一重要的方法，诸多数学问题得到了解决。数形结合是初中数学学习过程中一个重要的数学思想，作为培养学生数学能力最重要的一个环节，它贯穿于教学始终。初中数学教学中主要研究两类对象，即数和形。它们既相互独立，又相互渗透，是一种相互依存的关系，因而数形结合的思想是研究数学问题的一种十分重要的思想。在初中数学教学中，如果教师能够有效运用数形结合的思想
摘 要： 现阶段，伴随全面推行九年义务教育及新课程改革，我国教育事业走向了新的高潮。初中数学在中学阶段有着非常重要的地位，初中数学教学一直受到学生、家长、教师及相关教育部门的重视。数学教学工作者对传统的教学模式进行了继承和革新，满足和适应了社会发展对人才的需求。当前初中数学教学活动过程中存在诸多问题，初中是培养学生良好习惯的关键时期。鉴于此，本文探讨、分析当前初中数学教学中面临的问题，同时对存在的
摘 要： 随着时代的进步和社会的发展，我国教学体制改革逐步深入，传统的小学数学教学模式在实践过程中逐渐暴露出一系列问题，需要采取有针对性的措施加以解决，提高小学数学教学质量。本文简要分析了小学数学几何图形教学中存在的问题及对策，希望可以提供一些有价值的参考意见。 关键词： 小学数学 几何图形教学 问题 对策 几何图形是小学数学教学中非常重要的一个组成部分，也是难点内容；通过调查分析发现，很多老
文章阐述了教师立足教材内涵,优化小学毕业班数学复习活动的策略;深入浅出地讲解怎样引导学生理解和巩固旧知识,条理化和系统化地整理数学知识,发展数学思维能力和解决问题能
摘 要： 小学数学教学中，应该探索适合小学生年龄特点及心理特征的教学理念和方法，以传授数学知识与促进学生素质全面发展相结合、启发引导与主动参与相结合、形象直观与抽象概括相结合、归纳与演绎相结合、系统性与渐进性相结合、面向全体与尊重个体差异相结合的教学理念指导小学数学教学实践全过程。 关键词： 小学数学教学 抽象思维 逻辑思维 创新思维 小学数学教学中的认识主体是儿童期的孩子，这一阶段是儿童发展
随着新课改的不断深入与实施，利用多媒体、网络等信息技术在教学中的运用早已屡见不鲜。在数学教学中，适时利用多媒体技术，使数学教学可通过声音、图像、动画虚拟进行真实情景模拟，使课堂变得直观形象、趣味横生，改变了教师的教学方法，丰富了教学手段，师生视野更开阔，对于知识的获取、能力的培养起着十分重要的作用。多媒体能让师生的教与学更生动有趣，有利于学生理解知识、发展智力、提高能力，有利于增强学生的问题意识，
目的 分析对颅脑外伤患者实施康复护理干预对其心理状态及日常生活质量的影响.方法 选取2019年1月至2019年12月我院收治的100例颅脑外伤病人作为研究对象,根据抽签法进行分组
目的:分析探究愈美颗粒联合阿莫西林克拉维酸钾治疗小儿急性支气管炎的临床效果.方法:此次研究采取随机盲选法,将2018年3月至2019年4月我院收治的90例急性支气管炎患儿划分为
摘 要： 本文从创设生动具体的数学情境，使学生主动地投入到计算教学中；加强口算训练，打好计算的基础；培养良好的计算习惯三个方面，就教学中如何提高学生的计算能力做了阐述。 关键词： 小学数学教学 计算能力 培养方法 计算在生活生产劳动中运用最广泛，计算贯穿于小学数学教学的全过程。《新课程标准》提出了“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并