【摘 要】
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目的：观察和分析胸部热塑体膜与负压真空气垫在改善肺癌放疗患者固定摆位误差中的应用效果.方法：选取我院2013-04/2014-08收治的80例肺癌放疗患者作为研究对象,将其随机分为实
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目的：观察和分析胸部热塑体膜与负压真空气垫在改善肺癌放疗患者固定摆位误差中的应用效果.方法：选取我院2013-04/2014-08收治的80例肺癌放疗患者作为研究对象,将其随机分为实验组（n=40）与对照组（n=40）.实验组患者采用胸部热塑体膜进行固定;对照组患者采用负压真空气垫进行固定.分析与研究试验对象的临床医疗情况及病变部位的摆位误差,并且进行误差评定.结果：通过比较,实验组患者的前后、左右、上下方向摆位误差均小于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论：在我国肺癌放疗患者中,应用胸部热塑
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很多人尤其是50岁以上的中老年人,常常会有这样的经历:去体检机构或因头晕头痛等不适进行头部CT或磁共振影像检查后,被告知:腔隙性脑梗死(腔梗),请到神经内科就诊。没啥症状,
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在新一轮课程改革中其中我认为重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。在新课程标准下，为了在初中数学教学中更加凸显学生的主体作用，许多教师在教学实践中采用了“导学案”的教学方式。这种让学生自主承擔一定的学习任务的教育方式，不仅让学生自
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