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目前在医学教学领域具有很多的精彩的教学方法(如LBL教学法、PBL教学法、TBL教学法、SP教学法和教师纠错教学法等),而每一种教学法又各自有其优缺点,很难说某一种教学方法是最好的教学方法。而对于非麻醉专业实习生在临床麻醉实习中采用何种教学方法更为合理的问题目前还不清楚。本研究拟通过观察对非麻醉专业实习生在实习前通过微视频进行针对性的预复习后再进行传统的临床带教,观察这种带教方式是否有利于实习生对带教满意度的影响。