【摘 要】
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职业学院英语教学中词汇教学是很困难的教学任务.词汇的意义依存于语境并受之影响,本文在职业学院开展实验研究,得出结论:基于语境理论的英语词汇教学,倡导以英语文学作品原
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职业学院英语教学中词汇教学是很困难的教学任务.词汇的意义依存于语境并受之影响,本文在职业学院开展实验研究,得出结论:基于语境理论的英语词汇教学,倡导以英语文学作品原著作为手段,这里主要指青少年文学作品原著作为手段,将语言语境、情景语境以及文化语境融入英语词汇教学中的教学方法可以有效地提高学生的英语词汇测试成绩.
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