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叙述了问题是课堂教学不可或缺的部分，问题设置直接关系到课堂教学效益的高低。设计问题时教师应从注意、贴切性、自信心和满足等四方面调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，提高课堂教学效率。
重主体 设问题 提效率——基于学生主体的问题设计例谈
【摘 要】
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叙述了问题是课堂教学不可或缺的部分，问题设置直接关系到课堂教学效益的高低。设计问题时教师应从注意、贴切性、自信心和满足等四方面调动学生的学习积极性，激发学生的学习动
【机 构】
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辽宁省大连市三十六中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2012年2期
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