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物理创新性实验教学效果的评价应该以科学性、层次性、可操作性、导向性作为根本原则，本研究从当前初中物理学科基本要求出发，将研究的侧重点放在了物理实验教学改革的角度，通过对相关内容的解读，试图构建一种创新性的实验教。学评价体系。
物理学科创新性实验教学的评价
【摘 要】
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物理创新性实验教学效果的评价应该以科学性、层次性、可操作性、导向性作为根本原则，本研究从当前初中物理学科基本要求出发，将研究的侧重点放在了物理实验教学改革的角度，通过
【机 构】
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广西钦州市浦北县北通中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年32期
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