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针对应用型高校教师评估中存在的若干问题,建立一种理论研究模型,根据教学实践和专家经验建立动态多层次评估指标体系,建立模糊多属性群决策高校教师教学质量评估理论模型,对评估结果数据是否有效进行共识性分析。
应用型高校教师评估理论模型研究
【摘 要】
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针对应用型高校教师评估中存在的若干问题,建立一种理论研究模型,根据教学实践和专家经验建立动态多层次评估指标体系,建立模糊多属性群决策高校教师教学质量评估理论模型,对
【机 构】
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沈阳航空航天大学计算机学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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沈阳航空航天大学“基于互联网技术的群决策专家评判水平集结系统”（X1610111）
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