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商务日语是一门由日语和商务交叉形成的复合型应用学科,然而受传统的日语课程设置及师资结构的影响,这门新兴的学科存在一些天然的缺失性。文章基于CIPP评价模式从"背景""输入""过程""影响""成效""可持续性""可推广性"等七个方面对商务日语课程的建设进行分析,对商务日语课程形成较为全面的了解。
基于CIPP评价模式对商务日语教学的分析
【摘 要】
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商务日语是一门由日语和商务交叉形成的复合型应用学科,然而受传统的日语课程设置及师资结构的影响,这门新兴的学科存在一些天然的缺失性。文章基于CIPP评价模式从"背景""输
【机 构】
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肇庆学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2016年02期
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