【摘 要】
：
基于金纳米棒(AuNRs)具有可调节的表面等离子共振(SPR)光学特性,以及多巴胺(DA)还原KIO3生成的I2刻蚀AuNRs,并使其光谱蓝移的原理,发展了一种以波长变化为响应信号的比色分析
【机 构】
：
广西大学化学化工学院,广西生物炼制重点实验室,南宁530004
论文部分内容阅读
基于金纳米棒(AuNRs)具有可调节的表面等离子共振(SPR)光学特性,以及多巴胺(DA)还原KIO3生成的I2刻蚀AuNRs,并使其光谱蓝移的原理,发展了一种以波长变化为响应信号的比色分析法,用于多巴胺(DA)的高灵敏测定.KIO3不能刻蚀AuNRs,但在DA存在下,IO3-还原生成的I2能刻蚀AuNRs,使其纵向局域表面等离子共振(LSPR)吸收峰蓝移,并伴有明显的由酒红色到蓝色的颜色变化.在保持AuNRs用量一定的条件下,考察了KIO3浓度、温度、pH值和孵育时间等因素对信号响应的影响.结果表明,在KIO3浓度为0.7 mmol/L、反应温度为50℃、pH=2.6及孵育时间为6 min的条件下,AuNRs吸收波长的蓝移值与DA浓度在0.80～60.0μmol/L范围内呈良好的线性关系,方法的检出限为0.62μmol/L(3σ/k),尿液中常见的共存物不干扰测定,实际尿液样品中DA的加标回收率在103.0％ ～110.8％ 之间.
其他文献
口们瑟·玛刊·拉威德,挪威当代著名女雕塑家。毕业十挪威奥斯陆国家美术学院及瑞典斯德哥尔摩芋家美术学院。现仟挪威卑尔根国家美术学院院K。她的作品个性鲜明并富于激情.
蛋白质翻译后修饰在细胞的生命过程中发挥着重要的调控作用,可赋予蛋白质特定的生物活性,发挥相应的功能.翻译后修饰蛋白质在生物体中的含量非常低,因此,准确鉴别蛋白质的翻
【摘 要】传统的课堂教学就是老师通过不停地讲,学生认真地听和忙碌地做笔记。在实施素质教育的今天,要改革教学方法,优化课堂结构,多渠道提高英语课堂教学效率,培养学生综合运用英语的能力,提高学生的整体素质。 【关键词】英语学习;课堂效率; 教学方法 【中图分类号】G 633.41 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)4-0075-02 教学是一门十分复杂的艺术,对于英
拉曼光谱学技术可在分子层次上获取组织病变的微观信息.本研究采用显微拉曼光谱系统对20位患者的健康与癌变乳腺组织进行原位拉曼光谱探测,研究组织中生化成分的变化.对健康
【摘 要】班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是班级教师的核心。班主任这一角色,随着教育实践的不断深入,愈来愈显示出其工作的全面性、突出的教育性、强烈的针对性和鲜明的示范性的特点。这也为新时期班主任自身素质的提高提出了新的要求,又指明了重塑班主任立体形象的新任务。学会内在人格形象的自我塑造和外表形象的自我塑造,是新时代对班主任老师的必然要求。 【关键词】班主任老师;自我形象; 塑造形象