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立足大学辅导员工作实际，从系统论的角度认识高校辅导员工作，首次提出辅导员工作中的人的“关系性”认识三过程，根据对高校辅导员工作中的主客体论及合作关系的互主体关系研究，提出了高校辅导员工作系统应该包括以下四个基本要素：大学生、高校辅导员、高校辅导员工作和高校辅导员工作相关的教育资料。
高校辅导员工作的系统及其要素新论
【摘 要】
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立足大学辅导员工作实际，从系统论的角度认识高校辅导员工作，首次提出辅导员工作中的人的“关系性”认识三过程，根据对高校辅导员工作中的主客体论及合作关系的互主体关系研究，提
【机 构】
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浙江大学信电系,浙江大学电气学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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浙江省教育厅教育科学2013年度规划研究课题“我国大学生价值观研究热点和前沿信息的可视化分析”（SCG406）阶段性成果
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