以思维对话追寻本真课堂

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教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确地提出要对基础教育进行新课程改革.其中,最重要也是最主要的一项内容就是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.那么最为义务教育阶段,尤其是小学教育这一环节如何实现之一改变,是每所小学,每位老师,甚至家长都应该去思考和关注的问题.在长期的教学实践过程中我们从思维模式入手,从课堂突破,去探寻课堂真谛,不断致力于教学方式的变革,摸索出新课堂改革创新之路.
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