【摘 要】
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五年制专科医学生是以初中为起点,经过五年的学校教育,达到相当于大专水平的医学类技术人才。由于学生入学时年龄较小,在校学习的五年恰是他们世界观、人生观形成的重要阶段,
【基金项目】
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黔南民族医学高等专科学校科研基金项目(QNYZ201733)
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五年制专科医学生是以初中为起点,经过五年的学校教育,达到相当于大专水平的医学类技术人才。由于学生入学时年龄较小,在校学习的五年恰是他们世界观、人生观形成的重要阶段,也是良好道德品质塑造的关键时期。学校除了要加强对他们的专业知识进行教学外,还要培养他们形成健全的人格和良好的道德品质,而良好道德品质的塑造,仅仅依靠德育一门课难以做到,需要把德育渗透到每一门课程的教学中。当代学校教育在传授知识,培养能力的同时,越来越意识到德育的重要性,加强德育培养目的是让受教育者具备专业技能的同时,具有良好的个性品质,能够在社
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