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在高中政治教学中,教师可以将“互联网+”语境融入到课堂教学中,通过“互联网+”语境为学生创设一个良好的学习环境,尊重学生的主体性,让学生能够更加积极主动的参与到课堂教学中,保证课堂教学质量.因此,本文首先分析了“互联网+”语境下高中政治教学中存在的问题,然后探究提高学生主体性与教学质量的策略,以供参考.