【摘 要】
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基于当前高职学生的创新素质现状调查,发现高职学生的团队精神、好奇心和创新观念较为突出,观察能力和动手能力较强,但是缺乏对创新知识的足够认识,同时,发现学生参与创新社
【机 构】
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常州工程职业技术学院智能装备与信息工程学院,南京财经高等职业技术学校学生工作部
【基金项目】
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2017年江苏省高校辅导员研究会专项课题（17FYHYB027）,2018年常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题
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基于当前高职学生的创新素质现状调查,发现高职学生的团队精神、好奇心和创新观念较为突出,观察能力和动手能力较强,但是缺乏对创新知识的足够认识,同时,发现学生参与创新社团对其创新素质的提升有显著影响。目前,高职院校学生创新素质培养存在一些问题,高职学生整体的创新意识不强,创新素质基础比较薄弱,高职院校创新环境还不够理想。应当更加准确地把握高职学生的创新素质发展和影响因素,通过创新人才选拔,营造优秀的校园创新文化氛围,搭建优质的创新训练平台,构建有效的激励评价机制等各种措施,有效提升高职学生的创新能力。
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