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重塑大国工匠精神,锻造更多的大国工匠,为我国全面推进现代化制造业强国培育大批应用型技术人才,是高职院校人才培养的重要目标。本文从历史性和现实性角度出发,在文化传承和民族复兴等方面,对东西方的“工匠精神”进行对比分析,并阐明大国工匠精神的实质和内涵,对高职院校思政教育中“大国工匠精神”的培养路径,提出了具体的实施方案。