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摘要：幼儿园必须把保证幼儿的生命安全和促进幼儿的健康成长放在工作的首位，也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
关键词：幼儿；安全教育；安全意识；自我保护意识
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-018-1
孩子是每一个幸福家庭的支点，孩子的笑脸是我们最宝贵的财富，孩子的健康平安是我们每个家庭最关心的事。但是近年来，幼儿园里危险事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。这不能不引起幼儿园的高度重视，安全工作是幼儿园工作的重中之重。那么，该如何做好孩子的安全工作呢？
一、打造最安全育人环境
安全的环境是活动中保障安全的前提条件，而幼儿园是孩子学习、生活的重要场所，同时也是孩子意外事故多发区。因此，就幼儿园来说，我们应尽可能地对不安全因素提前做好防范，及时排除各种潜在威胁，力争打造最安全育人环境，把事故的发生率降到最低。
那怎样才能让孩子享受快乐并避免伤害呢？作为幼儿教师，在幼儿园中，其实我们有好多办法能消除这些潜在的不安全因素，比如我们可以将孩子有可能接触到的课桌、凳子上尖锐的突出物包上柔软的桌布。游戏的操场、攀爬、组合器械等玩具下面可以铺设柔软的橡胶垫子，这样可以让孩子无忧无虑的、尽情的去玩耍，找回真正属于他们的乐趣。有楼房的幼儿园，可以在楼梯设置符合孩子平均身高的扶梯，教导他们扶好扶梯有秩序上下楼。光靠防范是不够，还要靠我们幼儿教师的教育，工作中要做有心人。我们幼儿园要求教师每天轮流值班，值班人员负责每天的安全检查，通过安全教育强化孩子们的安全意识。同时每周每班都会上一节安全教育课，组织孩子观看有关安全方面的视频，在教学上提高孩子的自我保护意识；定期还开展一系列安全方面的防范演练活动。
二、借助模拟提升安全意识
众所周知，环境对人的影响起到潜移默化的作用。我们都搞班级文化建设、校园文化建设，可以通过有趣的图片、漫画、墙饰等布置安全宣传栏，让幼儿在较浓的文化范围中潜移默化地受到熏陶、感受安全教育的重要性，做好文化范围是幼儿园教育的最直接方法。老师还可以在日常教学过程中，有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行剖析，可以模拟出一些“设想”的不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的办法，比如在黑板上画出关于孩子们课间追逐打闹，互相推搡的样子，让孩子想想自己是否有这种被推倒受伤的例子，启发他们对这一隐藏危险的认识，对于正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，也可组织幼儿进行讨论，让孩子们从中明白道理，学会方法，从而得出正确的答案，将会收到良好的效果。
三、依据年龄特点，开展趣味游戏
好动、好玩是孩子的天性，幼儿最感兴趣的无非就是游戏。幼儿教育本身就是让学生在游戏中学知识，在游戏中渗透安全教育，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练，无疑是最好的教育方式之一了。
以我们园的交通安全教育这一主题为例：在活动之前，让教师和孩子们一起讨论关于交通安全的孩子们感兴趣的任何内容，如交通灯有几种颜色，方向灯有何意义，过马路需要注意哪些内容等；接下来在各种游戏活动中尝试运用。如果学生不了解这些知识，教师可以利用图片、视频来让幼儿去认识。在这个角色游戏中，老师也课准备大量的道具，如由一条由纸盒做成的斑马路，交警服等。游戏中让一些孩子表演交警队员，练习怎样使用一些指挥牌，而另一些孩子则表演过马路的人，练习一些过红绿灯，行走的技能，如人行道靠右行，过马路时先看右后看左……就这样，引导幼儿设想出各种各样需要注意的问题并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。在游戏的同时将安全知识以顺口溜的方式帮助孩子牢记心中，以期达到更好的效果。
四、家校沟通，共同培养安全意识
学校要经常召开幼儿家长会，告诉家长对自己的宝宝要进行安全教育，家长是幼儿的第一任老师，家长对孩子的教育是至关重要的，要让幼儿学会观察周围的环境，遵守活动规则。时刻叮嘱孩子不得做任何危险动作，不管在校内、校外、还是家中。幼儿园放学时，从教室外出时孩子喜欢相互打打闹闹，互相推搡，我的孩子也这样，我一看见他这样做就加以制止，讲清楚这样做的危险性。另一方面，家长要尽可能地让孩子记住父母的全名、电话号码等信息，并引导孩子学会在危险情况下，拨打爸爸妈妈的电话号码或紧急电话。
家长要和老师多沟通，和老师一起培养孩子的安全意识。平时坚持自己接送宝宝，及时发现问题。相信老师对于你的细致，也是很重视的，无形中就提高了老师对你的孩子的关注程度。生活中家长应该做出模范带头作用，用自己的行动来正确引导孩子。模仿是孩子的天性，我带孩子出去玩时，过马路一定走斑马线。没有斑马线就教育孩子左右看，并且自己也要这样做。现在她每次到那儿时，自己都会说，要等小人变成绿色时再从斑马线过马路。
如果我是雨露，定会让滋润洒满每个孩子的心田；如果我是春风，定会让真情吹绿每个孩子的梦乡；如果我是阳光，定会让温暖常驻每个孩子心灵。为了孩子能真正地健康成长，希望我们幼儿园能创设更加人性化安全的环境，让幼儿能尽情地跑、尽情地跳；希望我们老师时刻注意培养幼儿的自我安全意识；希望我们家长及时和老师沟通，注意培养孩子自我保护意识。
关键词：幼儿；安全教育；安全意识；自我保护意识
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-018-1
孩子是每一个幸福家庭的支点，孩子的笑脸是我们最宝贵的财富，孩子的健康平安是我们每个家庭最关心的事。但是近年来，幼儿园里危险事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。这不能不引起幼儿园的高度重视，安全工作是幼儿园工作的重中之重。那么，该如何做好孩子的安全工作呢？
一、打造最安全育人环境
安全的环境是活动中保障安全的前提条件，而幼儿园是孩子学习、生活的重要场所，同时也是孩子意外事故多发区。因此，就幼儿园来说，我们应尽可能地对不安全因素提前做好防范，及时排除各种潜在威胁，力争打造最安全育人环境，把事故的发生率降到最低。
那怎样才能让孩子享受快乐并避免伤害呢？作为幼儿教师，在幼儿园中，其实我们有好多办法能消除这些潜在的不安全因素，比如我们可以将孩子有可能接触到的课桌、凳子上尖锐的突出物包上柔软的桌布。游戏的操场、攀爬、组合器械等玩具下面可以铺设柔软的橡胶垫子，这样可以让孩子无忧无虑的、尽情的去玩耍，找回真正属于他们的乐趣。有楼房的幼儿园，可以在楼梯设置符合孩子平均身高的扶梯，教导他们扶好扶梯有秩序上下楼。光靠防范是不够，还要靠我们幼儿教师的教育，工作中要做有心人。我们幼儿园要求教师每天轮流值班，值班人员负责每天的安全检查，通过安全教育强化孩子们的安全意识。同时每周每班都会上一节安全教育课，组织孩子观看有关安全方面的视频，在教学上提高孩子的自我保护意识；定期还开展一系列安全方面的防范演练活动。
二、借助模拟提升安全意识
众所周知，环境对人的影响起到潜移默化的作用。我们都搞班级文化建设、校园文化建设，可以通过有趣的图片、漫画、墙饰等布置安全宣传栏，让幼儿在较浓的文化范围中潜移默化地受到熏陶、感受安全教育的重要性，做好文化范围是幼儿园教育的最直接方法。老师还可以在日常教学过程中，有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行剖析，可以模拟出一些“设想”的不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的办法，比如在黑板上画出关于孩子们课间追逐打闹，互相推搡的样子，让孩子想想自己是否有这种被推倒受伤的例子，启发他们对这一隐藏危险的认识，对于正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，也可组织幼儿进行讨论，让孩子们从中明白道理，学会方法，从而得出正确的答案，将会收到良好的效果。
三、依据年龄特点，开展趣味游戏
好动、好玩是孩子的天性，幼儿最感兴趣的无非就是游戏。幼儿教育本身就是让学生在游戏中学知识，在游戏中渗透安全教育，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练，无疑是最好的教育方式之一了。
以我们园的交通安全教育这一主题为例：在活动之前，让教师和孩子们一起讨论关于交通安全的孩子们感兴趣的任何内容，如交通灯有几种颜色，方向灯有何意义，过马路需要注意哪些内容等；接下来在各种游戏活动中尝试运用。如果学生不了解这些知识，教师可以利用图片、视频来让幼儿去认识。在这个角色游戏中，老师也课准备大量的道具，如由一条由纸盒做成的斑马路，交警服等。游戏中让一些孩子表演交警队员，练习怎样使用一些指挥牌，而另一些孩子则表演过马路的人，练习一些过红绿灯，行走的技能，如人行道靠右行，过马路时先看右后看左……就这样，引导幼儿设想出各种各样需要注意的问题并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。在游戏的同时将安全知识以顺口溜的方式帮助孩子牢记心中，以期达到更好的效果。
四、家校沟通，共同培养安全意识
学校要经常召开幼儿家长会，告诉家长对自己的宝宝要进行安全教育，家长是幼儿的第一任老师，家长对孩子的教育是至关重要的，要让幼儿学会观察周围的环境，遵守活动规则。时刻叮嘱孩子不得做任何危险动作，不管在校内、校外、还是家中。幼儿园放学时，从教室外出时孩子喜欢相互打打闹闹，互相推搡，我的孩子也这样，我一看见他这样做就加以制止，讲清楚这样做的危险性。另一方面，家长要尽可能地让孩子记住父母的全名、电话号码等信息，并引导孩子学会在危险情况下，拨打爸爸妈妈的电话号码或紧急电话。
家长要和老师多沟通，和老师一起培养孩子的安全意识。平时坚持自己接送宝宝，及时发现问题。相信老师对于你的细致，也是很重视的，无形中就提高了老师对你的孩子的关注程度。生活中家长应该做出模范带头作用，用自己的行动来正确引导孩子。模仿是孩子的天性，我带孩子出去玩时，过马路一定走斑马线。没有斑马线就教育孩子左右看，并且自己也要这样做。现在她每次到那儿时，自己都会说，要等小人变成绿色时再从斑马线过马路。
如果我是雨露，定会让滋润洒满每个孩子的心田；如果我是春风，定会让真情吹绿每个孩子的梦乡；如果我是阳光，定会让温暖常驻每个孩子心灵。为了孩子能真正地健康成长，希望我们幼儿园能创设更加人性化安全的环境，让幼儿能尽情地跑、尽情地跳；希望我们老师时刻注意培养幼儿的自我安全意识；希望我们家长及时和老师沟通，注意培养孩子自我保护意识。