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我国当前的教育方针是培养学生的核心素养,促进学生德智体美劳全面发展。其中,音乐教学也发挥着重要的作用,能培养学生的音乐素养,陶冶学生的情操,提高学生的审美等综合能力。但当前小学音乐教学效果却十分不理想,存在着一些亟待解决的问题。由于小学生年龄小,好奇心强,爱玩等特点,教师可结合学生当前发展的特点,运用丰富的教学方法,提高音乐教学的趣味性,发挥学生的主体地位,使学生在轻松、愉悦的氛围中进行音乐的学习,提高学生的学习效率和教学质量,帮助学生获得全面发展。本文就提高小学音乐课堂教学的有效性进行分析。