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我国当前的教育方针是培养学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。其中，音乐教学也发挥着重要的作用，能培养学生的音乐素养，陶冶学生的情操，提高学生的审美等综合能力。但当前小学音乐教学效果却十分不理想，存在着一些亟待解决的问题。由于小学生年龄小，好奇心强，爱玩等特点，教师可结合学生当前发展的特点，运用丰富的教学方法，提高音乐教学的趣味性，发挥学生的主体地位，使学生在轻松、愉悦的氛围中进行音乐的学习，提高学生的学习效率和教学质量，帮助学生获得全面发展。本文就提高小学音乐课堂教学的有效性进行分析。